试举例分析小企业管理包含的内容。

题目

试举例分析小企业管理包含的内容。

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相似问题和答案

第1题:

商品单价有哪些内容构成?试举例。
商品的单价通常由四个部分组成,即包括计量单位(如公吨)、单位价格金额(如200)、计价货币(如美元)和贸易术语(如CIF伦敦)。
如:在价格条款中规定:每公吨200美元CIF伦敦。

第2题:

明代白话短篇小说反映了哪些时代内容?试举例分析。


正确答案: 1,反映了明代社会生活的新特点,主要是市民(商人)的生活和思想感情,如《施润泽滩阙遇友》中小手工业者劳动致富,《转运汉巧遇洞庭红》中商人牟利致富的心理。
2,爱情婚姻小说中表现出的新思想、新观念。⑴正面表现市民阶层在爱情婚姻问题上的新观念、新追求,如《卖油郎独占花魁》;⑵描写情与礼的矛盾,或以悲剧结局来揭露控诉礼教对妇女的迫害,如《杜十娘》;或以喜剧结局来否定礼而肯定情,如《宿香亭张浩遇莺莺》。
3,揭露社会黑暗和封建统治阶级丑恶:⑴直接描写恶霸压迫人民,如《灌园叟晚逢仙女》;⑵通过统治阶级内部斗争揭露其凶残阴险本性,如《沈小霞相会出师表》。

第3题:

何谓组织文化?试分析组织文化的特性和所包含的内容。


参考答案:(1)组织文化通常是指在狭义的组织管理领域内产生的一种特殊的文化倾向,实质是一个组织在长期发展过程中,把组织成员结合在一起的行为方式、价值观念和道德规范的总和。
(2)特性:阶级性;民族性;整体性和个体性;历史连续性;创新性。
(3)内容:①组织目标或宗旨,是组织文化建设的出发点和归宿;②共同的价值观,是组织文化的核心;③作风及传统习惯,为达到组织的最高目标和价值观念服务;④行为规范和规章制度,确保组织文化的贯彻。

第4题:

楚辞体具有哪些诗体特征?试举例分析。


正确答案: 楚辞体的诗体特征表现为:
(1)宏伟繁复的体制,如屈原的《离骚》、《天问》、《九章》等比起《诗经》中的作品,篇章体制要长得多,其中《离骚》、《涉江》、《哀郢》等篇篇末有《诗经》中所没有的“乱”,《抽思》中还有“少歌”、“倡”等。
(2)句式的加长和“兮“字的大量使用,尤其是后者,几乎成为楚辞体最明显的标志。楚辞体中的“兮”不仅出现频率极高,而且起着句读、调节节奏、代替某些虚词的语法作用,这是屈原的独创,是楚辞体独有的。
(3)楚辞是完全的个体诗人创作,因而感情奔放热烈,想象丰富奇特,文采华美绚烂;具有鲜明的积极浪漫主义的特征,屈原的五部长篇作品《离骚》、《天问》、《招魂》《大招》、《远游》都是如此。

第5题:

泰罗科学管理的内容有哪几项?在今天还有什么价值?试举例并说明为什么?


正确答案: 1.对工人操作进行动作研究和时间研究,以科学制定劳动定额。
2.实行机器设备,工具,原材料,工作地布置等作业环境和操作方法标准化并对个人进行科学培训。
3.实行有差别的计件工资,奖励超定额的工人。
4.明确划分计划职能和作业职能,使管理工作专业化。
5.建立职能管理机构。
6.管理实行‘例外原则’

第6题:

分析语句的目的是什么?试举例说明。
分析语句的目的是区别异同,辨明正误,阐明语言的结构规律,指导人们正确地理解和表达。
(1)例如:“的”是一个常用的助词,用与不用,用在什么位置,含义往往不同。试比较:狐狸尾巴(比喻坏主意或坏行为)狐狸的尾巴(属狐狸所有的尾巴)非洲的语言研究(指非洲对各种语言的研究,不包括别的地方对语言的研究)非洲语言的研究(指各个地方对非洲语言的研究,不包括对其他语言的研究)这是区别异同。
(2)又如;我来了,你怎么能怀疑我没来呢?
“怀疑”有两个意思,一是“疑惑、不相信”,一是“猜测”。用第一个意思,实际上是三重否定,反问句式是一重,“怀疑”是一重,“没”又是一重,结果还是否定。所以,这句话是有毛病的。虽然没学语法的人也能看出来,不过学过语法的人更容易看出来,看得更清楚,并且能把错误的原因分析出来。这是辨明正误。

第7题:

试举例说明定性分析与定量分析相结合的学校管理研究方法。


正确答案: 定性分析是对事物性质、成分和特点的分析。它通过分析事物的相互联系找出其发展变化的原因,以揭示事物的变化规律。定量分析是在量的方面对事物进行分析,它通过调查或其他手段对事物形成有数量意义的概念,再运用这些概念(数据)对事物进行数量分析,以描述事物的运动、变化规律。
任何事物都是质与量的统一。定性分析能说明一定问题,但比较模糊,难以准确;定量分析比较准确,但由于事物的复杂性,又难以量化。只有正确地将两者加以结合运用,才可能科学地认识事物的本来面目。

第8题:

举例说明整体护理概念所包含的内容。


参考答案:整体护理的概念是以整体人为中心,以护理程序问基础,以现代护理观为指南,实施身心整体护理,包括以下几个方面:
(1)护理服务的对象是整体的人。护理的范围包括人的生命全过程;人的健康疾病全过程;个体、家庭和社会人群。
(2)护理程序是护理活动的科学方法。
(3)实施整体护理需要丰富的知识和较强的能力。

第9题:

试举例分析影响课程实施的因素。


正确答案: 影响课程实施的因素来自多个方面,随着人们对课程的深人研究,这个问题也变得越来越复杂。因此深入研究影响课程实施的因素十分重要,我们可以从以下三个方面来认识这个问题。
(1)改革本身的因素。包括:
①地方、学校和教师对改革的需要。地方、学校和教师对改革的需要,会影响人们实施课程的积极性和主动性。
②实施者对改革的清晰程度。
③改革本身的复杂性。改革的内容越复杂,实施起来会越困难。
④改革方案的质量和实用性。
(2)学校内部的因素。同一个改革方案可能在一个地区、一所学校成功,而在另一个地区或另一所学校不成功,这与学校内部诸多因素有密切的联系。
①校长。校长在改革中无疑起着至关重要的原因。
②教师。教师个人的特征和教师集体的因素对实施具有重要的作用。教师自身的素质、教师观念的改变、教学方式的改革等,都会直接影响到课程实施的进程。
(3)学校外部的因素。学校教育活动不只是学校内部的问题,政府等权力机构对课程改革的理解与支持,对课程实施都会产生很大的影响。
①社区与家长的影响。
②政府部门的影响。
③社会团体的影响。
以上这些因素在不同水平上不同程度地影响课程的实施。因而,对课程实施的考察,一方面要了解课程改革提出的理念与措施的实施程度以及课程方案中所规定的各项内容的实施情况;另一方面要了解课程实施的因素,以及这些因素是如何影响课程实施的。

第10题:

试述β内酰胺类抗菌素的结构特征,它包含哪些类药物,试举例说明。


正确答案:β内酰胺类抗菌素都共同具有四个基团构成的核心β内酰胺环,其基本作用模式是抑制细胞壁的合成。β内酰胺环的附加环的结构或替代基团决定了药物分类,青霉素类,如青霉素、氨苄青霉素、哌拉西林、替卡西林;头孢类,一代、二代、三代,如头孢唑啉、头孢曲松、头孢哌酮、头孢他啶等;碳头孢烯类,碳青霉烯类,如亚胺培南、美罗培南等;单环内内酰胺类,如氨曲南;β内酰胺酶抑制剂,如克拉维酸、舒巴坦、三唑巴坦等。