如何理解班主任“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”？
第1题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是__________。
第2题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”语出（）？
第3题：
“其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。这句话体现的德育方法是榜样示范法。()
第4题：
下列哪些是古人关于正己的理解（）
第5题：
第6题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（ ）
A、陶冶教育法 B、说服教育法
C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法
C、榜样示范教育法
第7题：
传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也。（《李将军列传》）
其身正，不令而行：
第8题：
A.成果
B.过程
C.手段
D.对象
第9题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是哪位古人提出来的观点？（）
第10题：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是什么激励？（）