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课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）

题目

课程管理，是包括教育行政部门和学校在内的整体上对课程的（）、（）、（）等工作的组织与控制。

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第1题：

课程设计指教育行政部门对学校课程编制工作的宏观考虑、组织及安排。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第2题：

()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。

A.学校的课程安排

B.学校的课程设计

C.学校的课程目标


参考答案：B

第3题：

在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。


正确答案：×
校本课程是国家课程计划中不可缺少的部分

第4题：

根据教育部制定的《基础教育课程改革纲要（试行)》的要求，为了改变课程管理过于集中的状况， 增强课程对地方、学校及学生的适应性，我国基础 教育课程包括国家课程、地方课程和（ ）。

A.校本课程
B.学生课程
C.国际课程
D.综合课程

答案：A
解析：
3 ~7题考查考生对课程类型的掌握情 况。考生复习中要能熟练掌握不同课程类型内 涵、特点与优缺点。

第5题：

衔接包括有:()

A.中学作为学校教育的一个阶段，应搞好它与小学教育和大学教育的衔接

B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。

C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合

D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。


正确答案:AB

第6题：

( )是指按一定的教育观念和价值取向,对学校课程的整体结构以及一门课程的各个要素进行的规划与安排。

A、课程模式

B、课程内容

C、课程设计

D、课程目标


参考答案：C

第7题：

教学管理是教育行政部门与学校共同的职责。教学管理主要包括()。

A.课程管理

B.教务管理

C.教材购买

D.课程评价


参考答案：ABD

第8题：

()是学校教育中有计划,有组织地实施的课程,是国家或地方教育行政部门颁布的正式课程。

A、显性课程

B、隐性课程

C、德育课程


参考答案：A

第9题：

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行国家、______和学校三级课程管理。


答案：
解析：
地方

第10题：

学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。


正确答案:课程设计

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