整体学校教育经验的设计
课程中教育经验的明确
课程界限的限定
A+B+C
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A.知识观
B.课程观
C.教育观
D.儿童观
第3题：
A.教材编写
B.课程设计
C.课程类型
D.课程开发
第4题：
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。
A对
B错
第5题：
A、课程的创造者
B、课程的设计者
C、课程的评价者
D、课程的模仿者
第6题：
课程设计者的课程观不同，所以设计的课程也会有所不同。()
第7题：
在课程发展的整个过程中，关键的环节是（ ）。
A．课程计划
B．课程实施
C．课程评价
D．课程设计
第8题：
课程设计者必须完成以下哪些工作()
A.确定教育经验
B.课程界限的界定
C.整体学校经验的设计
D.课程评价
第9题：
预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。
A对
B错
第10题：
学校课程的设计类型包括（）