在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。

题目

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第1题：

综合实践活动课程没有现成的经验和模式，需要教师结合社区资源特点，从学生的兴趣出发，有针对性地选择活动主题，进行设计、指导和评价。这体现了对教师的课程实施能力的哪种具体能力()

A、课程开发能力

B、教学设计能力

C、教学预测能力

D、研究与创新能力

参考答案：D

第2题：

小学综合实践活动课程实施中学校指导教师的任务有()

A、制定课程规划

B、开发与利用课程资源

C、具体实施课程

D、教学评价

参考答案：A,B,C,D

第3题：

综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是

A、地方

B、国家

C、学校

D、班级

正确答案：B

第4题：

综合实践活动是由国家设置，由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有()。
①研究性学习
②信息技术教育
③社区服务与社会实践
④劳动与技术教育

A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④

答案：D

解析：

小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。其内容包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

第5题：

某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：

上述活动运用的课程资源包括（）。
①家庭课程资源②社区课程资源
③隐性课程资源④学校课程资源

A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④

答案：C

解析：

根据表中的活动内容可知，“调查家庭成员的眼皮、耳垂等性状”“测量家庭成员的血压和脉搏”“调查周围亲友的健康状况和生活习惯”均是运用家庭课程资源。“使用学校实验室器材，模拟急救”属于运用学校课程资源。“参观当地的养鸡场”属于运用社区课程资源。

第6题：

学校所处地区的自然资源属于影响小学综合实践活动设计的哪个方面的因素()

A、学校的条件

B、教师方面

C、学生方面

D、课程方面

参考答案：A

第7题：

综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是（）。
A.地方 B.国家
C.学校D.班级

答案：B

解析：

国家为综合实践活动课程统一制定标准或指导纲要。

第8题：

教师资格考试:综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是

综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是

A、地方

B、国家

C、学校

D、班级

B、国家

第9题：

综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程。（）

答案：对

解析：

略。

第10题：

A对

B错

对
略

在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。

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