有的学习者喜欢英语，他便在上课时注意听讲，课下刻苦专研，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、中间动机D、附属动机

题目

有的学习者喜欢英语，他便在上课时注意听讲，课下刻苦专研，属于（）。

A、内部动机
B、外部动机
C、中间动机
D、附属动机

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第1题：

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.高尚动机

D.近景的直接性动机

正确答案：B
根据引起动机的原因．可以将动机分为内部动机和外部动机。内部动机是由内部因素引起的动机，外部动机则是由外界刺激的作用而引起的。小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习．奖励属于外界刺激，因此他的学习动机是外部动机。根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。其中，近景的直接性动机来源于对学习内容或学习结果的兴趣。高尚动机的核心是利他主义。结合题干，本题选B。

第2题：

学生因喜欢学习而学习,其学习动机属于:()

A、内部动机

B、成就动机

C、主动动机

D、外部动机

参考答案：A

第3题：

附属内驱力是一种（）。

A．内部学习动机

B．外部学习动机

C．近景性动机

D．远景性动机

正确答案：B
附属内驱力不是追求知识本身，而是追求知识之外的自尊满足，所以是一种外在的学习动机。

第4题：

“为了赢得社会地位”的学习动机属于()。
①附属内驱力②自我提高内驱力③内部动机④外部动机

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

答案：D

解析：

自我提高内驱力是一种通过自身努力，胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因，所以也是外部动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣等内部动机因素。附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

第5题：

自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.直接动机
D.间接动机

答案：B

解析：

自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要，属于外部动机。因此，答案选B

第6题：

学习源于学习者自身需要的动机叫做()

A.成就动机

B.内部动机

C.外部动机

D.主导性动机

参考答案：B

第7题：

阿木为了得到父母和老师的表扬而努力学习，他的动机属于（　　）。

A.高级动机
B.低级动机
C.外部动机
D.内部动机

答案：C

解析：

外部动机是指由外部诱因所引起的动机。

第8题：

小军喜欢几何，上课认真听讲，下课刻苦钻研，他的学习动机是（）。

A．近景性动机

B．远景性动机

C．外部学习动机

D．内部学习动机

E．远景的间接性动机

正确答案：AD
学习活动本身的意义和价值引起的动机，属于内部动机。近景性动机与学习活动直接相联。

第9题：

自我提高内驱力和附属内驱力属于（　　）。

A.内部动机

B.直接动机

C.外部动机

D.一般动机

答案：C

解析：

外部动机是指诱因来自于学习者外部的某种因素而产生的动机，即在学习活动以外由外部的诱因激发出来的学习动机。自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。

第10题：

关于学习动机表述错误的是

A.内部学习动机就是正确的学习动机
B.直接学习动机就是近景性学习动机
C.认知内驱力属于内部学习动机
D.附属内驱力属于外部学习动机

答案：A

解析：

根据学习动力的来源可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。根据学习动机的社会意义可以将学习动机分为正确的学习动机和错误的学习动机。内部学习动机和正确的学习动机是从不同角度划分的动机类型，是不一样的。

有的学习者喜欢英语，他便在上课时注意听讲，课下刻苦专研，属于（）。A、内部动机B、外部动机C、中间动机D、附属动机

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