简述应如何为婴儿爬行创设环境条件和支持。
第1题：
婴儿爬行能力的发展要经过的阶段是()。
A抵足爬行
B手膝爬行
C手足爬行
D抵臀爬行
第2题：
下列划分婴儿爬行能力发展三阶段的正确说法是（）
A.抵足爬行、腹部贴地爬行、手足爬行
B.抵足爬行、向后退爬、手膝爬行
C.抵足爬行、向后退爬、手足爬行
D.抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
第3题：
婴儿爬行能力的发展经过的阶段包括() 。
A、抵足爬行
B、双手爬行
C、手膝爬行
D、手足爬行
第4题：
论述如何为幼儿园的儿童创设良好的阅读环境。
第5题：
幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境？
良好的家庭育儿环境包括如下方面：
（1）和谐的生活气氛：家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；文明行为、文明语言；生活内容丰富、高尚、多彩。
（2）整洁优美、时有变化的环境布置：整洁是指摆放有秩序；家庭环境装饰和布置应幽雅大方；时有变化的环境。
（3）安全的、无危险隐患的环境：电器设备的安置；门窗的安全；管理好煤气、煤火，防止漏气造成煤气中毒，或者烧烫事件的发生；家庭药品的管理；家具的安全；进行安全教育；有属于儿童的天地。
略
第6题：
夏季如何为家畜提供一个舒适的环境条件?
第7题：
训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。
此题为判断题(对，错)。
第8题：
等组成了婴儿爬行能力发展的三个阶段
A.后退爬、手足爬行、手膝爬行
B.抵足爬行、手膝爬行、手足爬行
C.后退爬行、腹部贴地爬行、手足爬行
D.后退爬行、抵足爬行、腹部贴地爬行
第9题：
如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
保证厕所干净、清洁、无异味，营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观，便池尺寸适合学前儿童使用，有扶手，有间隔，地板不滑，裁好的手纸放置盒内，便于取放。户外活动场所也应有方便学前儿童随时大小便的设备。
教师提醒幼儿大小便时，说话口气要亲切、柔和，不强制幼儿大小便，允许幼儿根据需要随时大小便，并在每个活动的过渡环节予以提醒。对待个别大便困难或不会蹲厕所的学前儿童，可设置一些痰盂，教师适当陪伴，消除其紧张心理，使其逐步学会自己蹲厕所大小便。
略
第10题：
训练婴儿爬行应按腹部贴地爬行、手膝爬行、手足爬行、发展三阶段训练。