德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣。
第1题：
第2题：
把兴趣分为物质兴趣和精神兴趣的根据是：（）
兴趣的内容
略
第3题：
19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了( )的教学过程四阶段说。
A．“明了”
B．“预备”
C．“联想”
D．“系统”
E．“方法”
第4题：
根据兴趣的内容，可以把它们分为（）
第5题：
以兴趣的倾向性，把兴趣分为直接兴趣和（）
第6题：
赫尔巴特关于社会交往的三方面兴趣包括（）
A同情的兴趣
B社会的兴趣
C宗教的兴趣
D审美的兴趣
E经验的兴趣
第7题：
依据兴趣有无效能，可以把兴趣分为（）
第8题：
第9题：
德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。
第10题：
赫尔巴特关于自然知识的三方面兴趣包括（）