发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。
第1题：
儿童说“果果”可能表示几个意思，说明儿童处于()。
A、学话萌芽阶段
B、单词句阶段
C、简单句阶段
D、复杂句阶段
第2题：
（）和（），这是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。
独词句的出现；从独词句到双词句
略
第3题：
A、独词句阶段
B、双词句阶段
C、电报句阶段
D、成人句阶段
第4题：
试述在学前儿童数学教育中教师的“教”和儿童的“学”之间的关系？
第5题：
儿童发展中，“进两步，退一步，然后再进两步”体现的发展原则是（）
第6题：
发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。
A对
B错
第7题：
独词句的出现和从独词句到双词句，这是孩子学话中的关键的两步。
A对
B错
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中（）、句子中（）。
第10题：
（）和从（），这是儿童学话中的关键的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的学习之中。