行动研究应用中应注意的问题有哪些？

参考答案：a.不作为急诊抢救使用;b.疗效在数周或数月后才出现;即使未见症状好转，仍可降低疾病进展;c.副作用较治疗作用出现更早，不应以副作用发生而妨碍使用;d.必须从极小剂量开始，3-7天加倍，逐渐达到目标剂量，长期维持使用;e.一般需与利尿剂、?受体阻滞剂或地高辛联用，并注意利尿是否维持在合适水平。

参考答案：(1)只有根据各组分的注意值或产气速率有理由判断可能存在的故障时，才能进一步地应用三比值法判断其故障的性质。
(2)每一种故障对应着一种比值组合;对多种故障的联合作用，可能找不到相对应的比值组合。
(3)在实际中可能出现没有包括在三比值法编码规则中的比值组合，现正在研究。

参考答案：在运用行动研究时，应该注意以下问题：(1)行动研究在复杂的教育情境中进行，有时不能在一开始就把所有的问题都预想好，设计出周密的研究方案，只能根据实际情况边进行研究边修改具体方案。这就要求，在最初构思总方案时，就必须经过缜密的思考，并恰当准确地表述研究题目;还要广泛地参考已有的理论及研究成果，以建立起自己坚实可靠的理论定向或教育观点体系。这样，研究者才能时时把握住研究的总体方向。(2)行动研究中汇集着许多种研究方法。研究者要有意识地创造实验条件，既要善于控制实验的客观过程，又要时时控制研究者自身的主观过程，以确保研究始终能处于可能范围的最佳控制状态。要想合理并完善地运用行动研究，就需要充分的理论准备、高度的研究技巧与应变能力。(3)行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持。幼儿教师的发言权、新想法应该获得支持和鼓励。若有控制组或班级(行动研究虽然不强调控制对比，但是应该尽量在某些有条件的方面做到)，则应让部分教师参与到研究中来，让他们充分了解新的研究方案的内容和做法，使他们认识到有意识地做好控制工作是整个研究项目的重要一环，研究成果的获得一部分也取决于他们的工作。(4)采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，经常需要多方面的人员进行长期的合作。一方面这是当代教育科学研究发展的特点和趋势，另一方面这也将引来许多问题。这是因为参与研究的人员身份不同，各自的观点也不同，需要很好地统一思想、齐心协力，共同去完成研究的任务。还要注意根据不同的实际情况和可能性，选择不同层次、现实可行性的行动研究方案。

答案：光缆在室内布线时要走线槽。
光缆在地下管道中穿过时要用PVC管
光缆需要拐弯时，曲率半径不能小于20CM
光缆的室外部分要加铁管保护，并固定牢固
光缆不能拉的太紧或者松，要有一定的伸缩量
埋地时要加铁管保护

正确答案：(1)正确对待权威作用问题
权威是一种影响力，由权力性影响力和非权力性影响力构成。(2)健全学校内部组织系统
(3)遵循运用行政方法的客观要求

参考答案：(1)每个教师都拥有一种或多种有利于研究任务的技巧。最重要的是在研究中澄清和阐明并应用自己的那套技巧。(2)学校要为行动研究提供必要的物质设备。(3)随着研究的开展，任何研究问题的基本阐述都应得到明确的验证。