层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。（）

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正确答案:正确

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第1题：

归类分析法、信息加工分析法、层级分析法等是( )分析的方法。

A、教学大纲

B、教学目标

C、学习者

D、教材与实验

参考答案：B

第2题：

()是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。

A:教学目标
B:课程设置
C:教学形式
D:教学环节

答案：A

解析：

本题考查的是教学目标的定义。

第3题：

语文知识教学常用的方法是分析法。 ( )

正确答案：×

第4题：

( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

A.教学模式

B.教学组织形式

C.教学方法

D.教学原则

答案：C

解析：

题干描述的是教学方法的概念。

第5题：

培训课程分析的目标是确定受训人员必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的()

A:体例
B:标准
C:知识和技能
D:工序

答案：C

解析：

培训课程分析是培训开发流程的重要步骤，是培训课程调查与研究的阶段。其目标是确定受训人员必须掌握的、用来执行符合课程意图的分内工作的知识和技能。主要包括课程目标分析和培训环境分析。

第6题：

将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为()。

A.归类分析法

B.层级分析法

C.图解分析法

D.信息加工分析法

参考答案：D

第7题：

（）是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。

A.教学目标
B.课程设置
C.教学形式
D.教学环节

答案：A

解析：

教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排五个主要方面。教学目标是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求，如通过教学活动使受训者掌握某一层次或级别的专业知识或技能。因此，教学目标也是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据。

第8题：

教学内容是指为了实现教学目标, 要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和。()

A、错误

B、正确

参考答案：B

第9题：

（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。

答案：教学方法,

解析：

第10题：

（）主要是对相关信息进行分类的方法，旨在鉴别为实现教学目标而需要学习的知识点。

A归类分析法

B层级分析法

C图解分析法

D归因分析法

A
略

层级分析法是用来揭示为了实现教学目标所要掌握的知识技能的分析方法。（）

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