（）规定中小学教师应在技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度达到相应的标准。
第1题：
我国《中小学教师教育技术能力标准》包括（）、（）、（）三个部分。
教学人员；技术人员；管理人员
略
第2题：
《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任
第3题：
A.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
B.《教育信息化发展十年规划》
C.《中小学教师标准》
D.《中小学教师教育技术能力标准》
第4题：
《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力划分维度是（）
第5题：
标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度（）
第6题：
我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及（）。
第7题：
《能力标准》是（）中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。
第8题：
第9题：
全国中小学教师信息技术应用能力提升工程是从哪些维度对信息技术能力进行评估的：（）
第10题：
《中小学教师信息技术应用能力标准》设定的课程主题包括哪几个类别（）？