在设计游戏角色时，首先要考虑角色的（）特征。
第1题：
A.抽象角色扮演游戏
B.个体角色扮演游戏
C.社会性角色扮演游戏
D.同伴角色扮演游戏
第2题：
在公众心理特征结构中位于基础层次的是（）
A群体心理及其群体心理特征
B个性心理及其个性心理特征
C角色心理及其角色心理特征
D社会心理及其社会心理特征
第3题：
以下关于游戏和儿童心理发展的说法不正确的是
A、游戏是年幼儿童的特殊社会生活方式，他们通过角色游戏等模仿、学习各种社会角色，学习社会交往
B、游戏是他们认识周围环境、认识事物的主要途径
C、通过游戏发展感知觉、思维和解决问题等心理活动
D、游戏不利于儿童的社会交往和情感的抒发
E、通过游戏发展想象力、创造能力，在游戏中实现自我；游戏可以培养儿童的意志力、纪律性和协作精神
第4题：
游戏角色（）是游戏角色设计最关键的部分。
第5题：
群体成员的常见角色主要有（）。
第6题：
在实际的开发过程中，图层方面首先要完成的是游戏的()
A. 角色设计
B. 场景
C. 静态物体设计
D. 动作设计
第7题：
设计角色时，除了角色的生理特征、心理特征外，还需要定义角色的（），包括从哪里来，到哪里去，其父母是谁等等。
第8题：
指导小班幼儿角色游戏时应注意()。
A.教师应更多地参与游戏过程，以平行游戏法与合作游戏法的指导方式，通过角色之间的语言交流来指导幼儿选择自己的角色
B.角色游戏结束时宜采用情感式讲评，以情感激发为主，尽量保持幼儿游戏兴趣。
C.玩具的种类适当多些，但相同种类的玩具少些
D.教师应在游戏指导过程中，及时协调角色关系与现实关系
第9题：
为游戏角色设计人物表情的时候应该从哪些方面来考虑才能突出该人物的面部表情特征？
第10题：
幼儿在游戏活动时摆弄方向盘扮演司机的角色类型属于（）