问题：大学本科教育的目标为：使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
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问题：大学生发展评估方法主要有（）。A、考试B、谈话C、开会D、观察与调查
问题：对大学生思想品德进行情境熏陶的教育中，情境可以分为（）。A、社会情境B、学校情境C、家庭情境D、自然情境
问题：美国于1876年创办了霍普金斯大学，使研究生教育第一次居美国大学教育的首要地位，推动了美国研究型大学模式的形成，成为美国现代大学之始。
问题：现代高等学校的专业设置首先以学科为基础，同时，又要适应和满足一定社会对专门人才和专门技术的需求。
问题：高等教育学科发展的历史来看，专业划分的依据有越来越向职业分类标准靠拢的趋势。
问题：根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为（）。A、文字稿本B、分镜头稿本C、后期制作D、前期制作
问题：大学生的情绪特征主要体现出以下几个方面的特征（）。A、情绪相当稳定B、情绪比较高充兴奋C、文饰性D、情绪易起伏波动
问题：设计指标体系时要遵循的原则是（）。A、与目标一致性原则B、完备性原则C、可接受性原则D、指标的相互独立性原则
问题：大学生从17岁到25岁之间体质将发生较大的变化。
问题：从大学生发展评估的角度来看，道德的内容除了包括道德认识、道德情感外，还包括（）。A、道德水平B、道德意志C、道德行为D、道德状态
问题：认知能力评估的内容主要包括（）。A、评估意志发展水平B、评估注意发展水平C、评估记忆发展水平D、评估思维发展水平
问题：各国研究生教育的共同特点是（）。A、研究生教育是高等教育结构中的最高层次B、以培养高级学位人才为具体目标C、研究生教育促进了社会发展水平D、研究生教育促进了科学文化教育水平
问题：下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。A、重视学风建设，在教学中培养审美能力B、开展审美讨论，提高审美层次C、引导大学生在各种社会活动中感受美D、适当开设课程，引导审美情趣
问题：1978年召开的（），成为我国高等教育事业拨乱反正、逐步恢复和发展的重要标志之一。A、全国第二次高等教育工作会议B、全国科学大会C、全国教育工作会议D、全国第三次高等教育工作会议
问题：我国高等教育结构调整的趋势是（）。A、战略性调整与适应性调整B、服务市场与兼顾长远C、多样化与一体化的协调D、均衡发展与特色结合
问题：愉快而不紧张，无杂念干扰，服从权威般地无对抗性地接受内容是（）模式要使学生达到的状态。A、先行组织者B、非指导性教学C、合作教育学D、暗示教学
问题：覆盖范围很广，但网络之间的通信需要利用原有的公共通信线路是指（）。A、局域网B、广域网C、城域网D、校园网
问题：（）的实质是反对用奖惩这一外在压力来控制教育状态，而是主张发挥学生的热爱学习的内在动力，以此作为建立良好学习状态的基础。A、先行组织者B、非指导性教学C、合作教育学D、暗示教学
问题：我国高等学校的组织结构一般有以下几种类型（）。A、直线制组织结构B、职能制组织结构C、直线—职能制组织结构D、矩阵式组织结构
