问题：按照用途来说，书目属于（）。A、文献性工具书B、检索性工具书C、语言性工具书D、参考性工具书
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问题：日本对违法犯罪青少年进行教养的设施主要有（）。
问题：矫正教育学在我国创立始于（）。A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪80年代D、20世纪90年代
问题：依据刑满释放人员具有的法律特征，刑满释放人员再犯罪可能成为（）。A、累犯B、偶犯C、过失犯D、顽固犯
问题：劳动教养是一项以强制性教育改造为主要活动内容的（）。A、 行政处罚措施B、 刑事处罚措施C、 刑事强制措施D、 行政教育措施
问题：（）的特点表现在行动和行为的多次重复，其实质意义在于重复中的养成作用。
问题：矫正教育评价过程有哪些步骤？
问题：矫正教育的要素包括（）。A、 矫正教育法规B、 矫正教育者C、 矫正教育对象D、 矫正教育手段E、 矫正教育影响
问题：（）是矫正教育应遵循的重要原则。
问题：清末主张把监狱改造成为感化教育场所的大臣是（）。A、沈家本B、张之洞C、王元增D、李鸿章
问题：贯彻理论联系实际原则的基本要求是（）。A、加强理论教育B、理论教育要从实际出发C、理论教育与解决实际问题相结合D、理论教育要与社会实践相结合E、理论教育要实事求是
问题：再社会化的基本类型包括（）。A、主动再社会化B、强制在社会化C、目标再社会化D、方式再社会化E、手段再社会化
问题：矫正教育对象的社会教育包括（）。A、社会救助B、社会帮教C、社会呼吁D、社区矫正E、媒体报道
问题：提出“在社会化刑罚的执行应注意社会教育”主张的是（）。A、刑事古典学派B、犯罪人类学派C、社会防卫学派D、犯罪社会学派
问题：教育机智体现的是矫正教育者工作的（）。A、创造性B、示范性C、复杂性D、法制性
问题：对矫正教育对象而言，教育（）。A、 既是权利也是义务B、 是一种权利C、 是一种义务D、 是一种要求
问题：兴起于北美的矫正模式始于（）。A、1764年B、1870年C、1955年D、1980年
问题：辅助教育的常用方法：宣传教育法、寓教于乐法、网络教育法、（）。
问题：中国古代的《学记》是世界上最早论述教学理论的专著。
问题：人们通过对他人行为受到奖励而相应地调整自己行为的过程称为 （）。A、 替代强化B、 条件反应C、 自我强化D、 直接强化
