问题：表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号
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问题：对儿童认知发展的不同划分角度，皮亚杰从思维加工材料进行划分
问题：（）能为人类社会的文明与进步创造出有价值的、前所未有的精神产品或物质产品。
问题：政治体制是以国家权力结构为核心的各种政治制度的具体表现形式。
问题：空间思维是对事物的空间位置的排列次序、组合关系等有关特性作出反应的一种思维形式。
问题：跨越式试验的第一个阶段是2000—2002年。
问题：从20世纪30年代奥斯本创立第一种创造技法——智力激励法以来，全世界已涌现出创新技法（）多种。A、500B、600C、700D、1000
问题：判断整理属于培养逻辑思维的途径。
问题：通用教材在不增加课时，不增加学生负担的情况下，应达到的目标：（）A、提高语文教学质量B、提升识字效率C、提高阅读写作能力
问题：创造想象和复杂性直觉思维皆属于（）。
问题：进一步完善多党合作和政治协商制度下，（）是通过宪法中专门条款和制定相关专门法等形式，强化和进一步明确这一制度的法律地位。A、法制化B、制度化C、规范化D、透明化
问题：中国学者吴凤岗在《中国家庭教育与儿童青少年的心理发展》一文中，报道了我国心理学家对“狼孩”的研究案例。
问题：表象的分类包括（）、（）
问题：对于中国传统文化的基本特征，四轻四重说是（）。A、天人合一B、轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德C、民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性D、实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足
问题：儿童和成人言语加工的神经生理机制不同。
问题：语言的线性系列可以较好反映动态事件和视觉情景
问题：（）是善于组织、进行高效协调的能力，需要协调各方面的力量，化解矛盾，以形成整体合力。A、决断能力B、沟通能力C、组织协调能力D、实践操作能力
问题：沃尼克区主要存储日常生活的概念以及单词的词义，它位于缘上回和角回的附近。
问题：按照有意想象的内容的新颖性、独创性程度，还可以分为（）和创造想象。
