魏晋南北朝时期,属于帝王视学范围的选项是()A、亲自考试学生的课业等活动外,B、创办太学C、帝王太子讲经,D、将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。

题目

魏晋南北朝时期,属于帝王视学范围的选项是()

  • A、亲自考试学生的课业等活动外,
  • B、创办太学
  • C、帝王太子讲经,
  • D、将课业考试直接与选拔赏赐活动结合起来。
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第1题:

早在明朝,我国就有将学生学习成绩与教师考核捆绑的做法,如官学学生课业不精、考试成绩不佳,师生要一并受罚,对教师的处罚还有“罚俸”甚至“罢黜”。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第2题:

为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革。高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?

A.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。

B.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。

C.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。

D.只对高考的内容进行改革可能无法减轻学生的课业负担。


正确答案:D
解析:题干的前提是:不断对高考的内容进行改革,但考试难度的增加导致学生的应试训练强化或者考试难度的降低导致学生必须考出更高的分数。也就是说,无论怎样改变考试难度都可能导致学生的课业负担依然沉重,即选项D。

第3题:

学生阅读科普读物的主要动机是:()。

A.娱乐消遣

B.课业考试

C.增长科学知识

D.培养人文素养


正确答案:C

第4题:

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》要求在减轻学生课业负担、课程设置、教学内容、考试等方面进行改革。 ( )


答案:对
解析:

第5题:

魏晋南北朝时期,主要的人才选拔制度是()


参考答案:九品中正制度

第6题:

小学生考试焦虑产生的原因()。

A、学习习惯不良学习习惯不良

B、课业压力大

C、个人性格因素

D、期望过高,心理压力大


参考答案:ACD

第7题:

魏文帝时制定“()”,太学弟子每两年进行一次考试,按通经的多少授予不同等级的官职,将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。


参考答案:五经课试法

第8题:

为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革,高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见( )。 A.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担 B.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生韵课业负担 C.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向 D.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担


正确答案:B
结论推出型题目。题干可归纳为,尽管对高考的内容进行了改革,但学生的课业负担依然很重。A、B、D三项都为妄测项,无端引入“会考”“能力测试”“招生规模”等新概念;C项表述与题意相符。故选C。

第9题:

魏晋南北朝时期政府有哪些大的编纂活动?


参考答案:

(一)政府对书籍出版的重视
(二)设立图书编纂机构——秘书监
(三)编修史书
陈寿的《三国志》
南朝宋范晔的《后汉书》
史书编纂中创实录之体
(四)《汲冢书》的出现与整理
(五)编纂类书
《皇览》由魏文帝曹丕召集王象、刘劭等群儒编纂。
《修文殿御览》北齐祖珽、魏收等编撰
创四部分类法


第10题:

为减轻学生沉重的课业负担,我国不断对高考的内容进行改革,高考的科目由原来的7科减为4科,但是,考试难度却增加了,学校不得不强化学生的应试训练。有些省市尝试稍微降低考试的难度,结果学生的成绩普遍提高,高校录取的分数线也随之上升,为上大学,学生必须考出更高的分数。由此可见,______以下哪项可以最合乎逻辑地完成上面的论述?

A.应当在高考中增加能力测试的比重,以此来改变整个基础教育中应试教育的倾向。
B.扩大高校招生规模可以减轻学生的课业负担。
C.将高中会考成绩作为高考成绩的一部分可以减轻学生的课业负担。
D.只对高考的内容进行改革可能无法解决学生的课业负担。
E.参加高考的学生基数太大,无论怎么改革都无法从根本上减少学生的课业负担。

答案:D
解析:

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