我国对教育领导者品质特征的研究，包括（）。
第1题：
个人品质论认为领导者应具有的特征包括()
A、生理特征
B、社会背景
C、社会特征
D、智力
E、个性
第2题：
第3题：
A、工作业绩
B、性格品质
C、社会关系
D、兴趣爱好
第4题：
领导行为理论的研究重点是（）。
第5题：
吉赛利领导品质论将领导者特征归纳为哪几类（）
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
（）是指对领导者影响其他人的能力有较大作用的个人品质，如自我认识、对自己能力的信心、信息联系的能力以及对任务的了解等。
A“领导者的理解”
B“领导者的品质”
C“领导者的权变”
D“领导者的周期”
第8题：
A领导品质理论
B领导行为理论
C领导权变理论
D途径-目标理论
第9题：
区别于传统领导特质理论，现代领导特质理论注重（）。
第10题：
通过领导者个人的品质条件与人格特征对领导有效性进行研究的理论称为领导有效性的（）理论。