学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求,是一种()。A、绝对评价B、相对评价C、个体内差异评价D、形成性评价

题目

学生体育运动达标测试侧重于鉴定学生体育发展水平是否达到目标要求,是一种()。

  • A、绝对评价
  • B、相对评价
  • C、个体内差异评价
  • D、形成性评价
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第1题:

根据学生评价在教学活动中的不同作用,可以将评价分为 (  )

A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价
C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价
D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

答案:A
解析:
学生评价根据其在教学活动中的不同作用,可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价;根据评价的价值标准不同,可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

第2题:

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 【 】

A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C: 相对评价法、形成性评价和终结性评价
D: 绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价

答案:A
解析:
根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。

第3题:

从评价的功能上区分,学生评价类型可分为 ( )

A、 正式评价和非正式评价

B、 相对评价、绝对评价和个体内差异评价

C、 静态评价和动态评价

D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价


正确答案:D

第4题:

()学生评价观点以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种绝对评价。
水平性

第5题:

初中毕业班学生的体质测试评价属于( )
A.差异性评价
B.绝对评价
C.形成性评价
D.相对评价


答案:B
解析:
绝对评价足在评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称为客观标准,评价时把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣。绝对评价是日标参照性测试,通常是依据教学日标或课程标准来测量学生学习成绩,判断学生是否达到了要求。故选B。

第6题:

根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为( )

A、 正式评价和非正式评价
B、 正确评价和错误评价
C、 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法
D、 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

答案:C
解析:
根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可以分为相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法。相对评价法是根据所要评价对象的 整体状态确定评价标准;绝对评价法是在被评价对象的整体之外,确定一个客观标准;个体内差异评价法是以被评价对象自身某一时期的发展水平为 标准。

第7题:

根据体育教学评价的标准不同,将评价分为( )。

A.绝对评价、相对评价和个体内差异评价
B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.综合评价、单项评价和主观评价
D.绝对评价、相对评价和定性评价

答案:A
解析:
本题考查的是体育教学评价类型的知识点。

A项,根据体育教学评价的标准不同,将评价分为绝对评价、相对评价和个体内差异评价。综上,A正确。

B项,根据评价在教学过程中不同作用的特征,将评价分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。故排除。

C项,根据评价所涉及的内容对象的多少,把体育教学评价分为综合的评价和单项的评价。主观评价是从教学评价运用的方式来分类的。故排除。

D项,定性评价是不采用数学的方法,而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析,直接对评价对象做出定性结论的价值判断,如评出等级、写出评语等。故排除。

故正确答案为A。

第8题:

对学生的评价方式主要有( )。

A.相对性评价

B.绝对性评价

C.个体差异性评价

D.形成性评价


正确答案:ABCD
对学生的评价方式主要有:诊断性评价、形成性评价和终结性评价,以及绝对评价、相对评价与个体内差异评价。

第9题:

教师对学生个体内部的各方面纵横比较,以判断其学习状况的评价是( )

A、绝对评价
B、相对评价
C、个体内差异评价
D、甄别评价


答案:C
解析:

第10题:

()以预先设定的目标为统一的评价标准,侧重鉴定学生的发展水平是否达到目标,是一种绝对评价。


正确答案:水平性学生评价观点

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