导学案的编制原则应本着培养学生的()、()和()。只有这样,才能充分体现导学案的价值,才能有利于学生的终身学习和可持续性发展。
第1题:
第2题:
导学案是教师在调研学生,依托教材的知识点、难点、重点,根据学生的()而编写出来的。
第3题:
第4题:
导学案编制与使用的七大意识是①();②();③();④();⑤();⑥方法意识;⑦角色意识。
第5题:
导学案是以()、()、()为核心的梯段式、结构化学习载体。
第6题:
优秀的导学案应该做到()
第7题:
导学案是对教材的“二度创作”。()
第8题:
第9题:
导学案与教案有着本质的区别,导学案的核心是(),教案的核心是()。
第10题:
按照设计的不同,导学案的版式基本可以分为()、()、()和()几种。