新一轮基础教育课程改革确定了三个维度的课程教学目标，即：知识与技能目标；过程与方法目标；（）目标。
第1题：
新课程改革课程目标设计的三个维度是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
此题为判断题(对，错)。
第2题：
根据新课程改革倡导的理念，新课程改革的目标不包括（ ）。
A.课程效果评价目标
B.基础知识与基本技能目标
C.过程与方法目标
D.情感态度与价值观目标
第3题：
A、动作技能与认知目标
B、知识与技能目标
C、情感态度与价值观目标
D、过程与方法目标
第4题：
我国基础教育新课程目标形成了一个从抽象、宏观到具体、微观的目标网络。该网络包括了下列三个维度的目标：基础知识与技能、（）以及情感、态度、价值观上的目标。
过程与方法
略
第5题：
第6题：
A、知识与技能
B、过程与方法
C、经验与目标
D、情感态度价值观
第7题：
我国现行国家课程目标从知识与技能、过程与方法、___ 三个维度来确定本课程门类的总目标和学段目标。
第8题：
新课程标准从知识与技能、过程与方法、（ ）三个方面阐述课程具体目标。
第9题：
第10题：
小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
情感；态度；价值观
略