你认为现代的物理教师应具备怎样的知识结构？

当代教师应具备的职业素质有：
(1)文化素养和学科专业知识技能：教师的学科专业素养是教师之所以为教师的决定性因素，是一个教师所必须具备的专业修养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求。教师的学科专业素养包括以下几个方面：①精通所教学科的基础性知识和技能；②了解与该学科相关的知识；③了解学科的发展脉络；④了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教育理论知识与技能：教师的职业是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面：①具有教育理论知识和运用实践的能力。②具有观察儿童和进行教育教学科研的能力：③具有较强的教学组织能力和语言表达能力。④具有运用教学机智处理各种突发问题的能力。
(3)职业道德素养：教师是个高尚的职业，传递着人类的文明，被誉为“人类灵魂的工程师”，教师的职业道德素养是教师职业素质的一个重要方面。教师的职业道德素养包括以下几个方面：①忠于人民的教育事业；②热爱学生是教师热爱教育事业的集中体现；③严于律己，为人师表。

孔子热爱并终生从事教师事业，具有丰富的教学经验。他认为教师应该具备以 下丛本条件。 (J)学而不厌：教师应该重视自身的学习修养，掌握丰富的知识，具备高尚的道德品 瓜孔子一生好学乐学，达到“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至＂的境界。 (2)诲人不佬：教师要以教为乐，不仅要毕生从事教育事业．还要用耐心去说服教行 学生，给予学生高度的爱和责任。 (3)温故知新：教师既要掌握过去的政治、历史知识，又要借鉴有益的历史经验来认识当代的社会实际问题，．知道解决问题的办法。同时要重视新旧知识之间的联系．在温习旧知识时能积极思考、联想，深化认识，获得新知识，巩固旧知识。 (4)以身作则：孔子强调了言传身教的重要性，甚至认为身教比言传更重要，身教对 学生有币大的感化作用，所以教师应该给学生树立一个好榜样。 (5)爱护学生：提倡客观公正地对待学生，要爱护学生，更要尊五学生，才会得到学 生的爱戴。 (6)教学相长：孔子认识到教学过程中教师对学生不是单方面的知识传授，而是可以教学相结合的。他在教学活动为学生答疑解惑，经常共同进行学问切磋，不但教育了学生，也促进了自身的发展。

我认为一个优秀的教师应当具备以下素质:首先,要爱岗敬业,有甘为人梯、甘当蜡烛的奉献精神,要爱护学生,热爱科学;其次,要专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学能力;再次具有较强的科研能力和创新能力,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育;最后,最重要的是教师的人格魅力,一个思想品德高尚、有修养的教师才会受到学生的爱戴,才会真的“桃李满天下”。

知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。以下四个方面的知识基础是提高教师素质所必需的。
(1)掌握精深的专业知识。在本学科方面具有精深的专业造诣是教师知识结构的核心，此外还要具备一定的与本专业相邻的学科知识，以便适应学科分化与综合的需要。
(2)广博的知识领域。具备渊博的知识，对于教师做好教书育人工作具有重要意义，可以有效地激发学生的求知欲望，增强教师教育教学的效果。
(3)必备的教育科学理论。教师只有熟悉学生的生理、心理特点和个别差异，切实按照教育学、心理学、教材教法所揭示的规律组织教育教学活动，才能取得理想的效果。
(4)丰富的个体实践知识。个体实践性知识是指教师在教学实践中不断获得的对学生学习风格、兴趣、需要、潜力、困难的洞察力和全套教学技术和课堂管理技能。这种知识是教师在对本体性知识深刻了解的基础上通过一定的教学情境、时间与经验而形成的。

(1)高尚的师德。①教师要热爱教育事业，富有献身精神和人文精神。②热爱学生，诲人不倦。③热爱集体，团结协作。④严于律己，为人师表。 (2)宽厚的文化素养。教师要对自己所教专业融会贯通，能从整体上系统把握教学内容，这样才能深入浅出，高瞻远瞩，达到运用自如的境界。同时，教师还应有比较深厚的文化修养。 (3)专门的教育素养。①教师要有教育理论素养，主要指教师对教育科学基本理论知识的掌握，能恰当地运用教育学、心理学的基本概念、范畴、原理去处理教育教学中的各种问题。 ②教育能力素养，主要指保证教师顺利完成教育教学任务的基本操作能力。具体包括以下几种能力：课程开发能力；良好的语言表达能力；组织管理能力；引导与创新能力。③教育研究素养，主要指教师运用一定的观点方法，探索教育领域的规律和解决问题的能力。 (4)健康的心理素质。教师的心理健康问题不仅会直接影响到教育工作的成败，而且会影响到学生的心理健康水平。因此，教师应该具备健康的心理素质。健康的心理素质体现在心理活动的方方面面，概括起来主要指教师要有轻松愉快的心境、昂扬振奋的精神、乐观幽默的情绪以及坚忍不拔的毅力等。