在团体辅导中，由特点不同的人组成的团体叫（）。
第1题：
A、发展性辅导团体
B、训练性辅导团体
C、治疗性辅导团体
D、咨询性团体辅导
第2题：
A学习性团体辅导
B.发展性团体辅导
C.训练性团体辅导
D.治疗性团体辅导
第3题：
A、团体规模对团体心理辅导效果影响不大
B、团体心理辅导能否顺利进行，是否能达到预期效果与团体规模直接相关
C、不同目的的团体，团体规模可以一致
D、团体规模可以随机确定
第4题：
针对新生刚入学时遇到的人际交往问题，适合进行的团体辅导为（）
A同质团体
B异质团体
C结构性团体
D非结构性团体
第5题：
第6题：
A团体辅导按时间和频率可分为持续式和集中式。
B.团体辅导分导入、实施、终结三个阶段。
C.团体辅导特别适用于人际适应不良的人。
D.团体辅导的时间越长越好。
第7题：
第8题：
A、团体辅导前期
B、团体辅导中期
C、团体辅导后期
D、团体辅导末期
第9题：
试举例比较团体心理辅导与个体心理辅导的不同。
（1）互动程度
团体心理辅导的情境可以提供尝试各种方式与他人交往的机会，体验亲密的感受，能够满足成员的社会性需求，得到多方面的回馈，使求助者获得他人对于行为交互作用的反应和启示；个别心理辅导的情境中，人际互动为一对一的形式，深度够但广度不足。
（2）助人氛围
团体心理辅导的条件下，“我助人人，人人助我”，求助者不仅可以得到接纳、援助，并且也给予别人以援助，团体越有凝聚力，成员之间就越能互相扶持，这种合作的、参与的关系有利于成员增进亲近感成员的相互作用可以促进互相教育、互相启发，从而影响成员行为改变。个别心理辅导条件下比较欠缺这种合作、互助、分享的关系和气氛。
（3）问题类型
团体心理辅导在处理人际关系、社会交往问题时，通常优于个别心理辅导；个别心理辅导在面对个人深度情绪困扰问题时更加合适。
（4）咨询技术
团体心理辅导情境中，人际互动多样且多变，领导者面临的问题非常复杂，领导者必须了解求助者的感情，并且在辅导过程中帮助他认识自己的感情，而且要观察辅导的内容对其他成员带来什么影响，引导各个成员参与讨论。在团体心理辅导过程中，领导者不仅要了解讨论的内容，同时还要关心成员的相互作用及关系。仅有的个别咨询技巧是不够的，领导者必须敏锐觉察团体的特质和动态，使用各种“催化”技巧，以使团体的潜力得到发挥，团体的目标得到实现。
（5）工作场所
团体心理辅导需要较大的活动空间，并且需要按照活动内容特别布置和安排活动空间；个别心理辅导需要较小的空间，不用特别布置，能够使辅导者和求助者舒服的坐着交谈即可。
略
第10题：
在夫妻关系辅导中，如何应用团体辅导方法？