《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分为3个学段，第一、二阶段强调学习方式的（）、式，注重学生学习能力的培养。
第1题：
第2题：
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
我国新一轮课程改革注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡（）。
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
A、教学内容
B、教学方法
C、教学模式
D、教学过程
第9题：
进行基础教育课程改革．要用探究式学习取代接受式学习。
第10题：
协作型网络课程注重培养学生的协作学习能力和反思能力。
判断题基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。A 对B 错
基础教育课程改革关于学习方式改革倡导学生的学习方式由自主学习转向他主学习。
从课程变革和实施的角度看，基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义。（）A、倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习B、倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识C、转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程D、转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为目的
单选题（2015山东）《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，基础教育课程改革具体目标不包括()。A 改变课程过于注重知识传授的倾向B 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C 改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D 改变课程实施过于封闭的现状
《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分为3个学段，第一、二阶段淡化课程评价的（）功能；确立3级课程管理方式制度。
基础教育课程改革之后，学生的学习方式的变革主要由传统的（）、（）、（）。
填空题《基础教育课程改革纲要》提出：义务教育分为3个学段，第一、二阶段强调学习方式的（）、式，注重学生学习能力的培养。
2001的颁布的《基础教育课程改革纲要》规定我国初中义务教育培养目标是什么?
问答题《基础教育课程改革纲要（试行）》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，旨在培养学生的哪些能力？
多选题《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出的具体的目标有：（）A强调学生主动学习B开设学科课程的同时强调课程的整合，设置综合课程C加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D注重学习的动手能力和创新意识E发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能F实行国家、地方、学校三级课程管理
