亲子互动

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亲子互动

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第1题：

中班亲子游戏指导策略包括()。

A.把握好亲子互动的节奏

B.清楚家长在游戏中应该做的和不该做的

C.家长采用合适的指导方式和指导方法

D.指导以观察为依据

参考答案：ABCD

第2题：

早教活动的核心是()。

A.集体活动

B.亲子互动

C.同伴交往

D.户外活动

参考答案B

第3题：

()可以提供亲子互动的平台，让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣

A、做家务

B、散步

C、体育运动

D、亲子游戏

参考答案：D

第4题：

什么是亲子互动模式？

正确答案:亲子互动模式，也就是你和你的孩子进行交流的时候，一种基于你孩子的沟通特点的良性互动方法。在认知型，模仿型，逆思型，开放型前的空框中画有“√”一项即是你的孩子所属的类型了。

第5题：

面对诸多复杂的青少年现象，我们也需要更多地从（）中去理解、体会、包容和倡导。

A.社会环境
B.社区环境
C.青少年个体成长互动状态
D.亲子互动状态
E.家庭互动状态

答案：A,C

解析：

面对诸多复杂的青少年现象，我们也需要更多地从社会环境和青少年个体成长的互动状态中去理解、体会、包容和倡导。

第6题：

家庭对儿童行为的影响主要是通过()来实现的。

A、安全依恋

B、亲子互动

C、身教

D、言教

参考答案：B

第7题：

安斯沃斯(M.Ainsworth)设计了一种被广泛用来测量婴儿依恋品质的实验程摩。下列关于该程序特征的阐述，错误的有

A.评估家庭情境中亲子互动的频率
B.观察婴儿在某种设置的情境中是否表现出寻找依恋对象
C.观察多种社会情境中的亲子互动，以评估儿童的依恋特征
D.观察不同文化中的亲子互动，以揭示婴儿依恋本质特征的跨文化差异

答案：A,C,D

解析：

该研究过程一共有8个步骤，以引起婴儿的依恋行为，观察婴儿独自时或与陌生人在一起时的反应以及婴儿与母亲在分离前后的相互作用，记录婴儿对母亲和对陌生人反应的异同。该研究是在实验室情境中完成的，当时的设计目的在于考查婴儿的依恋类型，并没有从跨文化差异的角度探究依恋特征。

第8题：

亲子关系具有以下特点：

A、连续性

B、持久性

C、互动性

D、阶段性

E、统一性

参考答案：CD

第9题：

亲子互动的层次一般可划分为爱的基础、成长的喜悦、（）三个层次。
健全的教育
略

第10题：

亲子关系具有两个特点：一是互动性，即亲子之间是相互依存、相互作用而向前发展的；二是阶段性，亲子之间的感情和关系的发展又是具有阶段性的。

正确答案:正确

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