在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。

题目
判断题
在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。
A

B

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第1题:

中班亲子游戏指导策略包括()。

A.把握好亲子互动的节奏

B.清楚家长在游戏中应该做的和不该做的

C.家长采用合适的指导方式和指导方法

D.指导以观察为依据


参考答案:ABCD

第2题:

在亲子游戏中,家长仍然是亲子游戏中的发起人和主导者。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错

第3题:

()可以提供亲子互动的平台,让婴幼儿有机会感受到与父母共同游戏的乐趣

A、做家务

B、散步

C、体育运动

D、亲子游戏


参考答案:D

第4题:

亲子游戏的种类主要分为()

  • A、运动游戏
  • B、结构游戏
  • C、角色游戏
  • D、规则游戏

正确答案:A,C,D

第5题:

在亲子游戏发生的初级阶段,亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。


正确答案:正确

第6题:

小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。

A.提升游戏的价值和意义

B.注重亲子游戏活动的过程评价

C.记录亲子游戏全过程

D.鼓励家长对游戏进行反思和评价


参考答案:ABCD

第7题:

在童年期和少年期,孩子们的游戏以( )为主。

A.象征性游戏

B.亲子互动游戏

C.规则性游戏

D.实物游戏


正确答案:C
解析:儿童的游戏随年龄增长而变化。1岁以下婴儿的游戏以成人和儿童之间的互动游戏为主;2岁左右儿童喜欢实物游戏,按实物用途模仿成人动作;幼儿的象征性游戏,即象征性地使用替代物进行假装游戏;童年和少年儿童的游戏以规则性游戏为主。

第8题:

亲子游戏是家庭内成人(父母等)与儿童之间发生的游戏,是儿童游戏的一种重要形式 ,也是亲子交往的重要方式,具有怎样的特点()?

A、益智性

B、趣味性

C、情感性

D、发展性


答案:CD

解析:

亲子游戏具有以下两个特点。这两个特点正是亲子游戏价值的根源所在。
(1)情感性。为共同游戏的娱乐的需要,成人与儿童在游戏中结成了横向的、对等的玩伴关系。
(2)发展性。成人是成熟的社会成员,具有丰富的社会生活知识经验。事实上,他们不仅是孩子游戏的玩伴,还是孩子的保护者、教育者。他们在和孩子游戏的过程中,自觉不自觉地会“寓教育于游戏之中”,用自己的知识经验、想法去影响孩子的游戏。


第9题:

亲子互动的机制分为()

  • A、暗示
  • B、模仿
  • C、感染
  • D、撤回爱护
  • E、体验结果

正确答案:A,B,C,D,E

第10题:

比较适合幼儿园开展的亲子活动有()。

  • A、亲子制作
  • B、亲子运动会
  • C、亲子郊游
  • D、亲子游戏

正确答案:A,B,C,D

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