从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…（）
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
A、学前儿童数学教育总目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、儿童能力发展目标
E、儿童掌握数学知识目标
第3题：
A、错误
B、正确
第4题：
A年龄阶段目标
B单元目标
C活动目标
D领域目标
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
A.实际问题转化为数学问题的数学化，即发现实际问题中的数学成分，并对这些成分作符号化处理。
B.从符号到概念的数学化，即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象化的处理。
C.将数学问题转化为实际应用问题
D.将数学概念还原成为现实生活实例
第7题：
A、幼儿园培养目标
B、各年龄阶段教育目标
C、数学教育活动目标
D、学前儿童数学教育总目标
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
活动内容是社会教育活动目标的具体化，是实现教育目标的手段。()
第10题：
此题为判断题(对，错)。