关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。

题目

关于学前儿童科学活动的重要性的论述中,正确的是()。

  • A、学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
  • B、学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
  • C、学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
  • D、学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论
参考答案和解析
正确答案:A
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第1题:

学前儿童科学教育活动的特点主要有()

A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程

B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程

C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程

D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程


参考答案:ABCD

第2题:

下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中,正确的是(  )。

A.学前儿童科学活动有利于儿童掌握系统的科学知识
B.学前儿童科学活动让儿童享受科学探索过程带来的乐趣
C.学前儿童科学活动可以帮助儿童记忆一些科学术语
D.学前儿童科学活动让儿童尽快地得到科学结论

答案:B
解析:
学前儿童科学教育的实质是对学前儿童进行科学素质的早期培养。学前儿童科学教育是整个科学教育体系的起始阶段和基础环节。学前儿童处于人生的最初阶段,其身心发展尚未成熟、完善,因而,学前儿童科学教育是一种科学启蒙教育,其追求的目标是让儿童享受科学探索过程带来的乐趣,而不是记忆一些专业的术语和掌握多么高深的科学理论。

第3题:

“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()

A.学前儿童科学教育的活动

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的评价正确答案


参考答案:B

第4题:

()的方法是指在科学教育过程中运用(),作为学前儿童科学教育活动的内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养的一种方法。


正确答案:文学艺术;低幼文学作品

第5题:

学前儿童的科学活动
指的是学前儿童在好奇心和科学兴趣的指引下,运用自身的感知器官,主动地和周围的物质世界(自然物和人造物)相互作用,通过感知、操作、思考和交流,探索、发现和理解周围世界中的事物和现象。

第6题:

下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是(  )。

A.偶发性科学活动没有既定的活动目标
B.非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C.在非正规性科学活动中,教师不提供材料,儿童自己就地取材
D.正规性科学活动的内容是随机、不确定的

答案:A
解析:
正规性科学教育活动,是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,有计划、有目的地选择课题,决定学习内容和方法,并提供相应的材料,以达到教育目标的形式。
非正规性科学教育活动中,教师应为幼儿创设一个宽松和谐的环境,提供丰富的材料和设备,供幼儿按照自己的意愿和兴趣,从自已的发展水平出发选择活动的内容,决定学习的方法。

第7题:

学前儿童科学活动的重要性。
(1)活动体现了儿童学科学的主体地位,有利于培养儿童学习的主动性。
(2)活动为儿童提供了直接感知、操作具体事物的机会,有利于儿童获取科学经验、建构科学知识。
(3)活动是儿童自己和外部世界发生相互作用的过程,有利于儿童建构思维结构。
(4)活动使儿童在学科学的过程中得到充分满足,有利于激发儿童的好奇心和学习兴趣。
(5)活动给予儿童充分的满足,使儿童享受科学过程所带来的乐趣。

第8题:

集休教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务面向全体学前儿童开展的科学教育活动.()


参考答案√

第9题:

学前儿童科学教育活动的结构包括()学前儿童科学教育活动和()学前儿童科学教育。
专门的;渗透的

第10题:

专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育。


正确答案:正确

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