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试述新课改背景下教师进行有效课堂学习评价的策略。

题目

试述新课改背景下教师进行有效课堂学习评价的策略。

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第1题：

课堂教学媒体管理策略包括不同学科背景下的课堂教学媒体管理策略和()的课堂教学媒体管理策略。

A.合作学习模式下

B.情景模式下

C.交互模式下

D.探究学习模式下


参考答案：ABCD

第2题：

课堂有效管理因素最主要的是教师、学生以及( )因素。

A、课堂环境

B、互动

C、课堂策略

D、教学目标


参考答案：A

第3题：

()是由教师与学生共同制定的维持课堂秩序、激发学习兴趣、培养学生自治等的一套合适的系统的规则。

A、课堂管理

B、管理策略

C、课堂常规

D、有效课堂


参考答案：C

第4题：

简述新课改背景下的教师观。


答案：
解析：
【知识点】新课改背景下的教师观
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
(4)从学校与社区的关系看。新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

第5题：

新课改背景下，课堂教学应是课程的( )


A.忠实传递过程
B.执行过程
C.创生过程
D.开发过程

答案：C,D
解析：

第6题：

探究学习模式下的课堂教学媒体管理策略有()。

A.提供探究事物的背景知识

B.便于探究的过程中与外界进行交互学习

C.激发学生探索的兴趣

D.提供成果及问题展示的平台


参考答案：ABCD

第7题：

以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )

A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况
B.教师对习题进行的评价不是总结性评价
C.教师的课堂点评属于定量评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况

答案：C
解析：
C项属于形成性评价。

第8题：

你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手?以下选项正确的是()。

A.如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性

B.如何进行有效的课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性

C.如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣

D.如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去


答案：BCD

第9题：

简述新课改背景下的学生观。


答案：
解析：
【知识点】新课改背景下的学生观
(1)学生是发展的人
①学生的身心发展是有规律的。
②学生具有巨大的发展潜能。
③学生是处于发展过程中的人。
(2)学生是独特的人
①学生是完整的人。
②每个学生都有自身的独特性。
③学生与成人之间存在着巨大的差异。
(3)学生是具有独立意义的人
①每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。
②学生是学习的主体。
③学生是责权的主体。

第10题：

试述新课改背景下教师的角色定位。


答案：
解析：
(1)从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；(2)从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者；(3)从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者；(4)从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。

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