有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性

题目

有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。

A、认知性
B、情感性
C、发展性
D、过程性

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第1题：

如果教学目标侧重于过程或探索知识经验，与之相应的教学策略是（）。

答案：发现学习,

解析：

第2题：

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将“体会时间的宝贵，并珍惜时间”作为教学目标之一。该目标属于（）。

A. 知识性目标
B. 过程性目标
C. 技能性目标
D. 情感性目标

答案：D

解析：

新课程倡导的课堂教学目标有三个维度：知识与技能目标；过程与方法目标；情感态度与价值观目标。“体会时间的宝贵，并珍惜时间”属于价值观维度。故本题选D。

第3题：

有效教学必须遵循的基本要求是【】

A．教学方法

B．教学过程

C．教学原则

D．教学目标

正确答案：C

第4题：

有效教学的目标应该侧重教学的（）功能

A认知性

B情感性

C发展性

D过程性

C
略

第5题：

张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将"体会时间的宝贵，并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于（）。

A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标

答案：D

解析：

会时间的珍贵，并懂得珍惜时间属于情感性目标。

第6题：

教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（　　）。

A、体验
B、知道
C、理解
D、应用

答案：A

解析：

目标分为认知性、技能性和体验性目标，体验是描述体验性目标的行为动词。

第7题：

在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一，该目标属于（）

A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标

答案：C

解析：

题干表述的目标是要学生能够运用计算方法，属于技能性目标。

第8题：

下列教学目标的导向功能的描述中错误的是:____

A、在教学过程中起着指示方向、引导执行、预定结果的作用

B、教学目标预先规定了教学活动的大致进程，教学活动展开的过程也就是教学目标一一落实的过程

C、学生在明确了教学目标后，会有的放矢，提高学习的计划性及参与的热情

D、教学目标是对教学结果进行科学的测试、确定客观评价的基础

参考答案：D

第9题：

赞科夫发展性教学的教学目标：（）
教学应着眼于学生的一般发展。
略

第10题：

选择教学模式与教学策略时应该考虑的因素及原因有（）

A、教学目标
B、学习过程的复杂性
C、学生的特点
D、各种教学模式对教学资源、教学环境等客观条件的要求

正确答案:A,B,C,D

有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性

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