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儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是（）A、现象观察B、比较观察C、长期系统观察D、阶段观察

题目

儿童观察“蚕的一生”的科学探索活动中采用的观察方法是（）

  • A、现象观察
  • B、比较观察
  • C、长期系统观察
  • D、阶段观察
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第1题：

师指导幼儿对两种或两种以上物体或现象进行比较，以找出物体或现象之间的异同的观察是指()。

A、对个别物体的观察

B、随意性观察

C、比较性观察

D、长期系统性观察


正确答案：C

第2题：

()是指学前儿童同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体间的异同点

A长期系统性观察

B比较性观察

C个别物体的观察

D间接观察


参考答案：D

第3题：

在学前儿童科学教育中,观察一般可分为个别物体和现象的观察、()、长期系统观察三种类型。

A.比较观察

B.科学观察

C.集中观察

D.对比观察


参考答案：A

第4题：

（）是科学观察方法的核心

  • A、比较观察
  • B、整体观察
  • C、结构观察
  • D、本质观察

正确答案:B

第5题：

以下表述错误的是:()。

A.观察类科学教育活动是学前儿童科学教育活动的主要形式

B.比较性观察是科学教育活动中最基本和普遍采用的观察形式

C.观察能促进学前儿童观察力的发展

D.观察能促进学前儿童多元智慧的发展


参考答案：B

第6题：

()是指间隔一定的时间,带领学前儿童对某个物体或现象进行的观察。

A长期系统性观察

B间或性观察

C直接观察

D间接观察


参考答案：B

第7题：

例如在对“马”的认识中,抓住马的典型特征—奔跑,从马的四肢、鬃毛等开始进行观察,让学前儿童比较准确地感知“马”这一动物的外形特征。这种观察方法是()

A比较观察法

B顺序观察法

C长期系统性观察

D典型特征观察法


参考答案：D

第8题：

教师指导幼儿科学教育的观察可分为()。

A、对个别物体的观察

B、比较性观察

C、参与性观察

D、长期系统性观察


正确答案：ABD

第9题：

什么是科学观察方法的核心（）。

  • A、比较观察
  • B、本质观察
  • C、整体观察
  • D、局部观察

正确答案:C

第10题：

下列观察活动中，属于长期系统性观察的是（）

  • A、观察彩虹
  • B、观察春蚕
  • C、观察水果
  • D、观察石头

正确答案:B

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