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组织学生设计校园绿化方案是以考察为主的体验性活动。

题目

组织学生设计校园绿化方案是以考察为主的体验性活动。

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相似问题和答案

第1题：

在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以()为主的教学方法。

A.实践为主
B.直接感知
C.鉴赏活动
D.引导探究

答案：C
解析：
以鉴赏活动为主的教学方法，是指在教学活动中，创设一定教学情境．或利用特殊内容和艺术形式，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。

第2题：

课外、校外教育活动多数是以学生 的（ ）活动为主。


答案：亲身实践,
解析：

第3题：

学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活，可以让学生干的活尽量让学生干，这种方式属于（ ）。

A.探究型活动方式

B.交往型活动方式

C.体验型活动方式

D.创造型活动方式


正确答案：C
体验是人类的一种心理感受，与个体生活经历有着密切的关系。学校以体验学习、体验劳动、体验爱心、体验道德为主线，开展多种多样的体验生活。在课堂生活中，倡导体验习，并努力引导学生主动体验，调动学生情感、知觉、思维、注意等一系列心理功能。课余体验劳动主要有：校内执勤、保卫、搞卫生、种树、清除操场，可以让学生干的活，尽量让学生干。

第4题：

综合实践活动课主题大体分为四种类型，以（）学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。


正确答案:研究性

第5题：

以下哪个选项不是数学活动教学的特征（）

  • A、重过程，重体验
  • B、以教师引导为主
  • C、开放性
  • D、以学生为主体

正确答案:B

第6题：

材料：
在进行“爱护植被，绿化祖国”内容的教学时，某位教师制定了如下教学目标：
A．使学生了解我国主要的植被类型及特点。
B．使学生知道我国植被面临的主要问题。
C．让学生尝试设计校园绿化方案。
D．通过了解我国植被严重破坏的状况，培养学生分析问题、解决问题的能力。
E．通过了解我国植被严重破坏的现状及危害，让同学们认识到保护植被的必要性、迫切性和长期性。
F．通过展示校园绿化设计方案，树立全体学生的爱绿、护绿意识，并从身边做起．自觉参加绿化祖国的各种活动。
问题：
(1)请对上述教学目标的表述进行评价和修改。(10分)
(2)初中生物学课程的总体目标是让学生在哪些方面得到发展 (10分)


答案：
解析：
(1)教学目标的制定应体现出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度。将题目中给出的教学目标分类，并注意行为动词的使用参照《义务教育生物学课程标准(2011年版)》。(答案符合此要求即可)
(2)初中生物学课程总体目标是让学生在知识、技能、情感态度与价值观三个领域中都有一定的发展，具体的体现如下：
①获得生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
②初步具有生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
⑧理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
④初步形成生物学基本观点和科学态度，为树立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。

第7题：

开展校园科技、文体活动，（）是校园文化建设的载体。

  • A、积极参与志愿服务
  • B、组织学生社团
  • C、组织学生创业创新
  • D、组织学生实践

正确答案:B

第8题：

下列哪些活动属于陆地冰壶体验活动()。

A、“校园冰壶我来了”

B、“百万学生掷冰壶”

C、“雪上跳芭蕾”


参考答案：AB

第9题：

小学统计教学组织的主要策略包含“关注儿童对现实生活的经历”、“增强在数学活动中的体验”和（）等。

  • A、让学生尝试设计方案去体验
  • B、强化将知识运用于现实情境
  • C、通过游戏活动来引导
  • D、通过日常活动来引导

正确答案:B

第10题：

综合实践活动课主题大体分为四种类型，以研究性学习为主的探究活动，实际应用的设计类类活动，以社会考察为主的体验性活动，及社会参与性的学习活动。


正确答案:正确

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