世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）
第1题：
世界上最早运用统计方法研究教育经济意义的人是（）
A.舒尔茨
B.斯特鲁米林
C.丹尼森
D.布劳格
第2题：
首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是（）
A.舒尔茨
B.斯特鲁米林
C.丹尼森
D.亚当.斯密
第3题：
A、弗雷德曼
B、克里克
C、斯特鲁米林
D、舒尔茨
第4题：
欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（）。
第5题：
首先对人力资本理论给予理论阐述而获得特定含义的是（）
第6题：
西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）
A.贝克尔《人力资本》
B.舒尔茨《人力资本投资》
C.斯特鲁米林《国民教育的经济意义》
D.沃尔什《人力资本观》
第7题：
教育经济学教育经济学产生的标志是（）
A.1962年英国经济学家约翰·韦锥出版《教育经济学》
B.1935年舒尔茨提出了人力资本理论
C.前苏联经济学家斯特鲁米林用统计方法研究教育的经济意义
D.舒尔茨用实证方法证明了教育对经济的贡献率
第8题：
对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是( )
A．舒尔茨
B．斯特鲁米林
C．凯恩斯
D．于光远
第9题：
明确提出人力资本理论的经济学家是（）
第10题：
西欧北美各国最早讨论教育经济意义的论文是（）