问题：1947年郎之万-华伦《教育改革方案》。
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问题：出版调查报告《今日美国中学》对进步主义时期形成的教育机会均等思想、综合中学进行充分肯定的美国教育家是（）A、贺拉斯·曼B、亨利·巴纳德C、科南特D、杜威
问题：既是宋代治国方针的一部分，又是其文教政策的核心的是（）。
问题：联邦教育与科学部
问题：新的组织—经济机制
问题：祭司学校
问题：夏山学校的首任校长尼尔被西方教育界看做“（）”的代表。
问题：春秋战国时期，教育体制变革最直接的表现是（）的衰败和私学的兴起。
问题：明末清初提倡经世致用思想的启蒙思想家是（）。A、魏源B、张之洞C、龚自珍
问题：由于最早把人文主义的思想付诸教育实践而被称为“第一个新式学校的教师”的是（）A、拉伯雷B、维多利诺C、莫尔D、夸美纽斯
问题：科学教育思想的代表人物是（）A、斯宾塞B、赫胥黎C、康多塞D、第斯多惠
问题：明清教育行政机构和官员的名称。
问题：康有为教育管理思想的基本主张是什么？
问题：简述与《癸卯学制》相比较，《壬子—癸丑学制》所体现的进步性。
问题：国民政府时期，实行导师制的学校包括（）A、小学B、初级中学C、高级中学D、师范学校E、大学
问题：汉代的中央官学有（） 、官邸学和鸿都门学。
问题：洛克首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作了明确区分，并把（）贯穿于其中，形成了一套以资产阶级的事业、生活，尤其是获取个人幸福为主要要求的教育理论体系。
问题：1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央集权的教育行政制度（）A、《教育基本法》B、《学校教育法》C、《教育委员会法》D、《教育令》
问题：杜威提出教育管理的基本原则是（）A、基础性原则 B、工具性原则 C、纯粹性原则 D、教育性原则
问题：费里教育法确定了国民教育的（）原则，为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。A、义务B、免费C、世俗性
