德国近代文科中学的变迁（洪堡得时期的改革）
第1题：
简述德国19世纪的教育改革。（洪堡的教育改革计划）
德国19世纪的教育改革开始于1809年前后，当时的教育厅长洪堡提出一系列改革计划，特别是中等以上教育方面，产生了不可低估的影响。洪堡认为：教育最主要的任务不是传授知识，而是培养全面发展的人。所谓全面教育首先是课程体系的全面变革。洪堡在任期间曾亲自主持编写了文科中学教学计划，并在文科中学建立了严格的升级制度和考试制度；为了保证中学的教育质量，洪堡还建立了教师考选制度。
第2题：
法国近代出现的新式学校有（）
A.文科中学
B.实科中学
C.中央学校
D.国立中学
E.市立中学
第3题：
A.武士学校
B.实科中学
C.古典文科中学
D.理科中学
第4题：
德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和（）
第5题：
德国传统中学分为三种类型，即普通中学（也称“主要学校”）、完全中学（也称“文科中学”）、实科中学。
第6题：
1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）
A.费希特
B.梅兰希顿
C.洪堡德
D.赫克
第7题：
简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。
1.对文科中学的改革。1810，洪堡德亲自主持编写了文科中学的教学计划，强调教育任务的重点不是传授知识而是培养全面发展的人。
2.德国还加强了对中学师资的考核与选择。1810年规定，担任中学教师须通过国家考试，取得合格证书，从此改变了中学教师由神学家和牧师担任的现象。
第8题：
A.路德学校改革运动
B.《乡村学校规程》的颁布
C.赫克开办“经济学数学实科中学”
D.洪堡领导教育改革
第9题：
在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学？（）
第10题：
18世纪德国中学的主要形式是（）