微观儿童社会工作的主要内容是什么?

题目

微观儿童社会工作的主要内容是什么?

参考答案和解析
正确答案: ①生活境遇不良的儿童的救助。这一层面的服务一直是儿童社会工作的重点所在。一般而言,这类儿童服务可分为支持性、保护性、补充性、替代性四种类型。
②对孤儿、弃儿的救助。从社会工作角度,救助方式主要有家庭寄养、收养、儿童福利院安置等。
③残疾儿童的康复和教育。为残疾儿童提供的服务来帮助他们成为对社会有用的人。
④对行为偏差儿童的矫治。这一问题的解决需要通过社会化辅助、心理辅导、环境建设等专业手法,在儿童成长过程中实施影响。
⑤对青春前期儿童的辅导。儿童末期一般进入青春发育的初期,儿童心理方面会出现许多“青春期困扰”,这都需要社会工作者给予及时、正确的辅助和引导。
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相似问题和答案

第1题:

实际生活中会有一些在生理、心理、智能、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,微观儿童社会工作的重要任务是帮助这些儿童顺利发展、健康成长。以下不属于微观儿童社会工作的是()。

A、对生活境遇不良的儿童的救助

B、对孤儿、弃儿的救助

C、对行为偏差儿童的矫治

D、增强儿童权益的保护


参考答案:D

第2题:

下列各项中属于社会工作者在微观层面的儿童社会工作的有()。

A:为儿童及其家庭提供各项服务
B:参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C:参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D:积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与

答案:A
解析:
微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作。一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务;特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童(孤儿、弃儿、受虐儿)提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。BCD三项为社会工作者在宏观层面的儿童社会工作。

第3题:

请教:社会工作者《初级社会工作实务》习题精炼:第二章 儿童社会工作第2大题第2小题如何解答?

【题目描述】

下列各项属于微观层面的儿童社会工作的有(  )。

A.建立弃婴弃儿救助小组

B.创立贫困儿童救助专项基金

C.社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏

D.某市为少儿保健医院增加拨款

E.在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验

 


正确答案:ABC

微观的儿童社会工作
  定义:微观的儿童社会工作是指针对儿童个体的具体问题,运用专业的社会工作手法,帮助儿童及其家庭等社会环境解决儿童问题,为儿童提供健康发展机会和所需发展条件的一系列工作。
  1、生活境遇不良的儿童的救助
  这一层面的服务一直是儿童社会工作的重点所在。一般而言,这类儿童服务可分为支持性、保护性、补充性、替代性四种类型。
  支持性服务是指通过个案、团体或家庭咨询等方式,提高家庭的功能,强化父母的责任,促进儿童福利;
  保护性服务则讲求最小程度地改变儿童的生存环境,维护其发展过程的稳定;
  补充性服务则是对儿童生活的基本生活状况作必要的改善,但仍有部分保留;
  替代服务指完全用替代性的措施改变其生存环境,此类服务是最底线的保护措施,针对需要短暂地或永久解除亲子关系的家庭。
  2、对孤儿、弃儿的救助
  从社会工作角度,救助方式主要有家庭寄养、收养、儿童福利院安置等。家庭寄养的服务对象是孤儿、弃儿或因故父母无法照顾的儿童,选择能够为儿童提供健康全面发展的条件,及在经济状况、居住环境、生活水平、教育程度诸方面都是适宜的家庭,经社会工作者联系协助并予以督导,逐渐使双方能和谐相处。
  收养服务是依据法律通过正常手续确立抚养关系的一种方式,面对因各种原因而无法被妥善照顾的儿童群体。
  儿童福利院安置可以为孤儿、弃儿提供合乎卫生的饮食以及正常生活的充分照顾,还可提供医疗保健和教育,必要时有及时的个案工作,是一种普遍的、常用的方式。
  3、残疾儿童的康复和教育
  为残疾儿童提供的服务主要包括:身体的康复、接受正常教育、接触和适应社会等,来帮助他们成为对社会有用的人。
  4、对行为偏差儿童的矫治
  行为偏差儿童是指在行为上偏离社会规范,异于正常儿童的个体。有时也特指在行为上有违法或犯罪特征的儿童,这些问题的解决需要通过社会化辅助、心理辅导、环境建设等专业手法,在儿童成长过程中实施影响。
  5、对青春前期儿童的辅导
  儿童末期一般进入青春发育的初期,儿童心理方面会出现许多“青春期困扰”,这都需要社会工作者给予及时、正确的辅助和引导。
 

第4题:

儿童社会工作的社会功能是什么?


正确答案:儿童社会工作作为一种专业化、制度化的儿童服务的活动,其功能在于对儿童和社会的贡献。包括:
(1)促进儿童发展的功能。儿童社会工作促进儿童发展的功能是从对处于困难境地的儿童的解困和解难、对所有适龄儿童进行成长辅导、促进儿童全面发展等几个方面来实现的。
(2)促进社会安全与发展的功能。儿童社会工作直接的结果是减少目前儿童的痛苦和问题,促进儿童的幸福与发展,间接结果则是防止将来社会问题的产生,为未来社会提供大批高素质的人材。儿童社会工作担负着社会人力资源前期开发的重要任务,对于社会的总体发展具有特别重要的意义。

第5题:

学前儿童社会性发展的主要内容是什么?
学前儿童社会性发展的主要内容是:
(1)亲子关系的发展。
(2)同伴关系的发展。
(3)性别角色行为的发展。
(4)亲社会行为的发展。
(5)攻击性行为的发展。

第6题:

下列各项不属于微观层面的儿童社会工作的有()。

A:建立弃婴弃儿救助小组
B:创立贫困儿童救助专项基金
C:某市为少儿保健医院增加拨款
D:社区开办婴幼儿营养及卫生保健专栏
E:在全市范围内宣传外市儿童社会工作先进经验

答案:C,E
解析:
微观层面的儿童社会工作主要是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。按照服务对象的类别可分为一般儿童社会工作和特殊儿童社会工作。一般儿童社会工作主要是对一般儿童提供教育、卫生保健、营养、托儿、康乐等方面的服务;特殊儿童社会工作主要是对残障儿童、问题儿童及特殊身世儿童(孤儿、弃儿、受虐儿)提供救助、教育、医疗及机构照料、家庭补助、寄养和收养等方面的服务。CE项属于宏观层面的儿童社会工作:

第7题:

现代社会的儿童观的主要内容是什么?
(1)儿童的发展是生物因素和社会因素等多层次的相互作用、相互影响的过程;
(2)儿童具有发展的潜力;
(3)每个儿童都是独立的个体,具有独特的个性;
(4)儿童通过活动来发展;
(5)儿童身心应该得到全面而健康的发展;
(6)应该尊重和保护儿童的生存权、发展权和受教育权。

第8题:

学龄前阶段儿童的家庭教育主要内容是什么?


正确答案:主要是进行道德启蒙和行为习惯的培养。其内容大体有:尊敬师长、团结友爱、助人为乐、文明礼貌、讲究卫生、不打架、不骂人、诚实、勇敢、有错认错、知错改错等等。

第9题:

对残疾儿童应如何开展微观儿童社会工作?


正确答案:首先是身体的康复,即通过必要的身体训练和医疗手段,最大限度地矫正儿童的残疾:其次是教育,通过举办特殊学校,随校设立特殊班,随班就读等方式,使残疾儿童受到正常的教育,教会他们一技之长;还要通过多种形式扩大孩子们的接触面,引导他们接触社会,适应主流社会,培养他们成为对社会有用的人。

第10题:

我国社会工作对儿童年龄的界定及原因是什么?


正确答案:我国社会工作对儿童年龄的界定应根据我国儿童生理、心理、社会发展的特征及我国儿童工作的具体情况而定。首先,就普遍状况来说,我国儿童的青春期约在13—14岁之间,特别是男童,其青春期大多数在14岁左右,这样,将儿童的年龄界定为0—14岁,比较符合我国儿童的实际情况。其次,我国青年、少年、儿童工作在体制上划分为三个阶段:0—5岁主要由全国的妇联组织负责,6—14岁主要由共青团组织的少年儿童工作部负责,14岁以上为共青团组织的工作对象。将儿童年龄界定为0—14岁有利于和实际工作的接轨。

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