品德测评量化的实质，从哲学角度看，就是通过测量手段提示品德的（）和（）
第1题：
第2题：
第3题：
从幼儿品德形成和个性发展的角度看，__________是儿童个性初步形成的重要时期，也是儿童品德初步发展和形成的时期。
第4题：
品德测评量化的特点是，每个测评对象可以同时属于两个以上的类别。
第5题：
品德测评模糊量化的特点是，每个测评对象同时且必须归属到每个类别中，量化值一般是不大于1的正数。
第6题：
第7题：
品德测评是指一种建立在对品德特征信息的“测量”基础上的分析与判断活动。
第8题：
是对员工的事实报告采用计算机辅助分析的考核性品德测评方法。
A．FRD品德测评法
B．FRR品德测评法
C．FCR品德测评法
D．FRC品德测评法
第9题：
不符合品德测评指标体系设计科学性要求的是（）。
第10题：
品德测评中，下列哪种量化方式能够使不同类别不同质的品德测评对象可以类似同类同质的品德测评对象量化，能够相互比较和进行数值综合（）。