成就目标定向是一种重要的动机变量。
第1题：
下列说法中正确的是( )。
(A)目标的吸引力越大，个体的成就动机越高
(B)目标价值较小。成就动机的激励作用也小
(C)个体的机会越多.成就动机就越强
(D)文化水平越高，成就动机越强
第2题：
第3题：
A.人害怕失败、避免屈辱的回避失败不是追求成就的倾向
B.成就动机促使人产生成就行为，追求在某一社会条件下人们认为重要的社会目标
C.成就动机指个体为达到某一有价值的社会目标的内部动力
D.一般来说，任务难度越较高，人的成就动机强度越大
第4题：
第5题：
第6题：
第7题：
第8题：
此题为判断题(对，错)。
答案：错误
解析：题目中说的外部推动力是错的，应该是内在推动力。
教师成就动机是指教师认为自己从事的工作重要而有价值，愿意认真地去完成，并欲达到既定目标或某种理想境界的一种内在推动力。
第9题：
第10题：
成就目标理论把成就目标分为两种类型，一种是掌握目标，另一种是（）。具有掌握目标的个体，往往会采取主动、积极的行为。
成绩目标
略