离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。请简答。
第1题：
第2题：
以下强调“拿”的句子是：（）
第3题：
张老师是个让领导头疼的人物，他总是挑领导的“不是”。学校工作有时难以避免出现一些问题，张老师就抓着不放。张老师的教学业务水平高、工作能力极强，在学校里很有影响力。学校交给他的工作他都能保质保量地完成，学生信任、家长放心，但他那股直冲冲 的傲气让人难以接受。学校该实习了，王校长按惯例担任领导小组组长，副校长、教务主 任依次排列，最后考虑到要有个能干的组员，于是请到了张老师。张老师爽快地答应了， 并讲到了自己对实习的设计，听得王校长一个劲地点头。最后张老师提出条件：“要我干， 我一定干好，但要给我一定的权力。”最后，王校长考虑再三，终于同意了他的要求，任命他为实习小组副组长。他果然不负众望，出色地完成了任务。
问题：根据以上案例，你认为张老师向校长提出给予权力的要求是否正当？
(1)张老师的要求是正当的。校长根据工作的实际情况给予张老师一定的权力，让他担任实习小组副组长的做法是正确的。(2)这里涉及领导用人原则的问题。领导用人要用人不疑，并用其所长，重在使用，注意责、权、利的结合。(3)案例中的张老师是学生信任、家长放心的老师．对这样业务成熟的教师，领导要适当给予一定的权力，这样既利于教师积极性的发挥，更利于工作的完成
第4题：
下列各句中没有歧义的一句是（）。
第5题：
那不按正道得财的，好像（）抱不是自己下的（），到了中年，那财都必离开他，他终久成为愚顽人--耶十七章。
第6题：
领导找你谈话，提到了别的老师的名字。别的老师以为你在说他坏话，怎么办？
第7题：
一天晚上，副主教摸索着来到了爱斯梅拉达的身边，他想占有她。爱斯梅拉达奋力挣扎，情急之下吹响了卡西莫多送给他的（）
第8题：
有陌生人问路时，你应该怎么做呢?()
A、详细地告诉他怎么走
B、虽然他问的地方很偏僻但还是带他过去
C、上学就要迟到了，所以告诉他自己不知道
D、他问的地方很繁华并且希望可以有人带路，所以带他过去
第9题：
离开飞岛，格列佛来到了（）的大陆。
第10题：
某生在学校经常因上课捣乱而被老师批评，今天上课老师又很很地批评了他。今天老师的批评起的作用是（）