请简答针灸的治疗作用。

题目

请简答针灸的治疗作用。

参考答案和解析
正确答案: 一、疏通经络:针灸疏通经络作用就是可使淤阻通畅而发挥其正常的生理功能,是针灸最基本和最直接的治疗作用。
二、调和阴阳:针刺调和阴阳作用就是能够使机体从阴阳失衡的状态向阴阳平衡的状态转化,是针灸治疗最终要达到的根本目的。
三、扶正祛邪:就是扶助机体正气和祛除病邪。
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相似问题和答案

第1题:

请简答霍布斯的“自然状态”理论的内容和影响。


参考答案:

霍布斯是17、18世纪流行的自然法和社会契约论的创始人之一。他从抽象的人性原则出发,从人的理性和经验中,而不是从神出发来解释国家的产生及其基础。
霍布斯认为,在国家成立以前,人类生活在一种自然状态中。在自然状态下,人人都是平等的,每个人对同一事物都具有同等的权利,同时,人人有都是自由的,每个人都有运用自己的权力以求保全自己的本性,即保全生命的自由。这种自由就是人的自然权利。既然人的权利是平等的,而人人又只顾自己的保全,因此当人们同时想占有某物而不能共有或分享时,则必然成为仇敌,每一个人都企图用伤害他人的手段来达到自己的目的。霍布斯把引起人们相互争斗的原因归结为三种:利益上的竞争,对他人可能伤害到自己的猜忌和对名誉的追求。由此,霍布斯得出了自然状态是“一切人反对一切人的战争”状态的结论。在那里,人人生活在死亡的恐惧中,人的生命是“孤独、贫穷、龌龊、凶残和短促的”。霍布斯的自然状态并不是对历史的真实描述。他自己也承认这不过是一种想象,从来“也不存在这样的战争状态”。霍布斯这种从人性本恶推衍出来的自然状态实际上是当时英国社会中激烈的阶级冲突和统治阶级内部的权力角逐的真实写照,是把资产阶级处理人与人之间关系的原则抽象化、一般化了。
在自然状态下,人们自由的运用自己的权力保全自己,结果却导致战争状态,破坏了“自我保存”。因此,他认为人们必须放弃自己的权力,摆脱自然状态。自然法为解决这个问题提供了方便的准则。霍布斯认为自然法“是理性所发现的戒条或一般法则”。自然法通过它的律令禁止人们做伤害自己生命的事情。他认为自然法规定的主要原则是尽力寻求和平;为了和平和自身的安全,每个人都应该放弃自己的力量和权力;应当履行契约等等。其中最根本的原则是寻求和平。霍布斯认为,人们按照自然法的原则去做,就可以实现和平幸福的生活。
然而在霍布斯看来,在人类心灵中感情的作用大于理性的作用。由于人人都想攫取大于他人的权力以保存自己,从而使和平难以实现。因此,他主张必须有一个大于一切人的权力的公共权力做自然法的后盾,这样才能震慑住人们无限的欲望,使人们的安全得到保障。这个公共权力就是国家。他要求国家用强力来制止“内乱”,维护和平。


第2题:

针灸治疗视网膜色素变性的针灸治疗原则应为()、(),临床上应采用(),操作用()法。


正确答案:补益肝肾;健脾益气;针灸并用;补

第3题:

促进护患关系的原则与方法(简答题),虽说是简答,但是请尽量


答:首先遵循平等原则:互换双方在社会地位上应该是平等关系,两者之间的平等交往是以护理科学服务于护理对象的健康为准绳的。


第二 主动原则:护患双方对护理的态度,目标是积极一致的,双方都有主动性,表现在护理对象为了自己的健康,愿意主动接触护理人员,提供自身的真实情况,努力配合护理和治疗。


第三 协调原则:互换双方互相尊重,互相信赖,相互能坦率真诚的表达自己的情感,尤其是对待防病,治病,保持或恢复健康的措施方面,能相互支持和合作。


第四 技巧原则:指护理人员具有良好的护患沟通技巧。在呼唤关系中必然存在着需求与满足的矛盾冲突,就护理人员在护患关系中的主导地位而言,掌握积极,有效的护患关系调控技术,是护理人员建立良好护患关系的重要职业要求。


第4题:

请简答商户类别码(MCC码)的作用?


正确答案: 商户类别码根据商户业务、贸易和服务类型对商户进行分类,标识每一类别的代码称为商户类别代码(MCC码);该码由收单联社为特约商户设置,用于标明银联卡交易环境、所在商户的主营业务范围和行业归属,判断境内跨行交易商户结算手续费标准的主要依据。

第5题:

请简答五种混交方法。


正确答案: 混交方法:是指参加混交的各树种在造林地上的排列形式。混交方法不同种间关系作用程度不同,混交林的产量不同。
1、株间混交:在同一种植行内隔株种植两个以上树种的混交方法。种间作用出现早、激烈。造林施工复杂。多用于乔灌混交。
2、行间混交:一个树种的单行与另一树种的单行依次栽植的混交方法。种间矛盾比株间易调整,施工也较简单。
3、带状混交:一个树种连续种植三行以上构成的带,与另一树种构成的带依次种植的混交方法。种间关系先在边行出现,易调节。使用于乔木树种混交。经过一定时期也可以改成“行带混交”。
4、块状混交:将一个树种栽成小片与另一栽成小片的树种依次配置的混交方法。分为规则块状和不规则块状混交。
5、星状混交:将一树种的少量植株点状分散地与其他树种的大量植株栽种在一起的混交方法。
6、不规则混交:是构成混交林的树种间没有规则的搭配方式,随机分布在林分中。是天然林中常见的混交方式,人工林中少见。在天然林可用“见缝插针“的方法更新。根据演替规律进行造林。
7、植生组混交:在种植点为群状配置时,不同树种的种植点相间隔配置的混交方法。种间作用小,易调节。可用于次生林改造,治沙造林。

第6题:

请认真阅读下列材料,并按要求作答

请根据上述材料完成下列任务
[问题1][简答题]
简述英语游戏教学的作用。(10分)

[问题2][简答题]
如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)

[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标,设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由。(20分)


答案:
解析:
1.英语教学要结合儿童的心理和生理特点,在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣,符合“乐学”原则。利用游戏有意无意的特性,有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。有利于化难为易,减轻小学生负担,符合素质教育的要求。具体地说,游戏的运用在小学英语教学中可以起到以下作用:
(1)游戏教学能活跃课堂气氛,提高学生学习的兴趣;
(2)游戏教学能排除学生学习的心理压力,减轻负担;
(3)游戏教学能促进学生记忆力的发展;
(4)游戏教学能提高学生综合语言运用能力,发展思维。

2.1.知识与技能目标:能够听、读、写“head、eye、ear、nose、face、mouth”等单词,及句子“This is my......”;
2.过程与方法目标:通过老师讲解、学生分组参与、游戏巩固等环节掌握所学知识点;
3.情感态度与价值观:培养学生的集体协作、勇于表达的精神,养成学习英语的兴趣。


3.(1)导入:
1.Greetings.
2.Sing an English song 《Ten little fingers》
(设计意图:通过热身,把学生带进一种英语氛围中;由于finger是人体的一部分,“Ten little fingers”这首歌又能很好地把学生引入这堂课)
3.Free talk
T:Hello,what’s your name?/How are you?/Please introduce your friends to us.
(设计意图:运用句型This is ...,为新授做铺垫)
(2)操练
1.Lead-in
T: Boys and girls,now,look here, can you tell me what is this? (师指着自己的手指进行提问)
Ss: Fingers
T: And what is this ?Do you want to know?(师分别指自己的头、胳膊、手、腿、脚进行提问)
OK,this lesson we will pick up them. If you do well, you can get a sticker as an award. Are you ready? Let's go.
(设计意图:通过提问激发学生学习的欲望,老师指着自己的身体部位进行提问能够带给学生一种真实的感觉:英语就在我们身边;一定的奖励机制更能带动学生的学习积极性。)
2.Presentation
T: Look at the screen,please.(出示一张Panda的图片 )
Who can tell me “what's this”?
S1: panda!
T: Well done! This sticker is for you.
(然后屏幕逐一出示熊猫的各个部位,师引导学生学习)
T: /e/:ea, ea; head, head,head. Read after me.(师指着自己的头教读这个单词)
Ss: (point to head and say after the teacher.) head
T: My head. (T and Ss do the action together.)
Ss: My head.
( 师通过指着男孩女孩教读让学生加以区分his与 her)
同样的方法教授 arm, hand, leg, foot.
(设计意图:这个环节是整个课堂学习的重点,由单词到到词组再到句子,这样小步子的循序巩固学习,符合三年级学生初学英语的特点,重复加强记忆。
3.Practice
T: Most of you work hard. Let's have a check.
师出示本课的生词卡片,多种形式检测学生的认读情况。
T:Now, practice with your partner.(整个过程,师巡视并进行指导)
(设计意图:随堂检测能够及时了解学生对知识的掌握情况,以便对问题进行点拨,确保课堂的高效性;把课堂教给学生,小组合作能够充分发挥学生学习的自主性与积极性,避免了“老师说的多学生说的少”的弊病。)
4. Consolidation
T: Now draw an animal on your paper , and write the name on his head, arm, hand, leg and foot.
让学生上台用“This is his…”介绍自己所画的动物的身体各部位。 学生介绍的过程中,师适时发出指令Point to his ...。
(设计意图:通过这种开放式的画画练习,技能发挥学生的个性, 又能学以致用,师在合适的时机参与,趁热打铁。)

第7题:

请简答公务讲究环境美德作用和要求是什么?


正确答案: 环境美也是办公礼仪中不可缺少的主要内容。公务员讲求环境美,注意环境形象也同样重要。窗明几净,整洁有序,能够给人美好印象。
维护优美的办公环境需要注意做到:宽敞明亮;整洁卫生;适当美化。

第8题:

临床上针灸作用的时间效应规律体现不正确的选项是()

A.一次针灸治疗中

B.多次针灸治疗中

C.一个疗程的治疗过程中

D.针灸治疗结束后


答案:B

第9题:

针灸治疗的作用包括疏通经络()、()


正确答案:调和阴阳;扶正祛邪

第10题:

请简答火灾隐患的定义。


正确答案:火灾隐患是指潜在的有直接引起火灾事故的可能,或者火灾发生时能增加对人员,财产的危害,或者是影响人员疏散以及影响灭火救援的一切不安全因素。凡引发火灾和影响灭火的人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不良好状况都会成为火灾隐患。分公司安全生产委员会对火灾隐患进行定性,也有权对已定性火灾隐患进行重新认定。