问题：偏误分析的步骤是什么？
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问题：什么是无接口观点？
问题：什么是心理距离？它由哪些因素构成？
问题：偏误归类的方法是什么？
问题：简述克拉申的输入假说。
问题：输入假说包含哪几个要素？
问题：什么是文化适应模式？它的具体内容是什么？
问题：什么是僵化现象？其产生的原因是什么？
问题：什么是第二语言学习者的个体差异？
问题：中介语理论与对比分析、偏误分析有何联系和区别？
问题：学习者的策略可以分几类？
问题：第二语言习得研究发展的路径是什么？
问题：“语言习得机制”有哪些特点？
问题：对比分析的理论基础是（）
问题：如何看待第二语言学习者的僵化现象？
问题：如何历史地、客观地评价对比分析的兴起和衰落？
问题：最近发展区与克拉申的i+1有什么区别？
问题：什么是语言习得的逻辑问题？
问题：简述并评析语言输入与互动的三个假设。
问题：什么是儿向语言？什么是外国人话语？语言输入与互动的含义是什么？
