对学生的学习评价，主要包括了（）、（）、（）、（）四个方面的内容。

第1题：

第2题：

学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：（）、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、（）初步评价。
确定教学目标的类型；学习内容组织
略

第3题：

第4题：

教学评价的两个核心环节：一是对教师（）（教学设计、组织、实施等）的评价，对（）（课堂、课外），二是对学生学习效果的评价，即考试、测验、自评。学生层面的评价包括：学业成绩、学习方法、（）、（）、（）等；教师层面的评价包括：（）、（）、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。

第5题：

高校课堂对学生层面的评价包括（）

• A、学业成绩
• B、学习方法
• C、学习能力
• D、学习情感和态度

第6题：

选择课本包括这样四个步骤：识别目标、了解学生、审读课本和（）。

A课本与教学目标相配合

B对可能学习这门学程的学生做出相当粗略的估计

C对诸如内容及需要的教学辅助手段等做出评价

D评估对学生的影响

第7题：

信息化教学评价的内容主要包括（）.

A教师、学生

B教学过程和学习过程

C教学资源和学习资源

D学习资源与学习过程

第8题：

第9题：

网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。

• A、学生的协作能力
• B、学生的学习风格
• C、学生的学习能力
• D、学生作品

第10题：

学生学习的自我评价，包括：（）、对教学内容的共鸣、对欣赏作品的体验、对欣赏主题的探究。