问题:不属于初中义务教育化学课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、要注意有效地发挥现代信息技术的作用。B、使每一个学生以愉快的心情去学习生动有趣的化学。C、网络资源有利于保存、复习,提高学生学习成绩。D、引导学生学会学习,学会生存,能更好地适应现代生活。
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问题:不属于初中义务教育数学课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。B、信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。C、课程内容要反映社会的需要、数学的特点,要符合学生的认知规律。D、要注重以人为本,以学生的发展为本,关注学生的学习过程,促进学生的能力提高与发展。
问题:不属于初中义务教育物理课程标准对"翻转课堂”的支持的是()A、从生活走向物理,从物理走向社会。B、学生自己掌控学习,有利于自主管理能力的形成。C、注重评价改革导向,促进学生发展。D、注意学科渗透,关注科学发展。
问题:课堂核心问题要具备“三力”,其中不正确的一项是()A、在教学过程方面形成一个个教学板块的支撑力B、学生的创造力C、在课堂活动方面让学生共同参与、广泛交流的凝聚力D、吸引学生参与的牵引力
问题:布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次,层次正确的是()A、识记、应用、理解、分析、评价、创造。B、识记、理解、分析、应用、创造、评价。C、识记、理解、应用、分析、评价、创造。D、识记、理解、分析、应用、评价、创造。
问题:使用Camtasia Studio软件,用户可以方便的进行如下操作,叙述正确的一项是()A、可以进行视频的剪辑和过场动画B、可以进行屏幕操作的录制和配音C、可以进行键盘操作的录制和配音D、可以添加说明字幕和水印
问题:“高效课堂”的“学习三宝”是()A、独学、对学、群学B、自主、合作、探究C、活页夹、双色笔、纠错本D、预习、展示、测评
问题:不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是()A、时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力,培养合作精神。
问题:以下选项中不属于教师资源整合能力的一项是()A、组合资源的能力B、筛选资源的能力C、应用网络工具的能力D、应用资源的能力
问题:不属于初中义务教育地理课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、教师要充分利用地理图像以及地理视频、计算机网络这些地理信息载体。B、构建开放的地理课堂。C、有了足够多的优秀的教学视频。D、教师要选择多种多样的地理教学方式方法。
问题: 如何在“翻转课堂”下保障预习效果,以下选项正确的一项是() ①良好的师生关系 ②有趣的视频内容 ③清晰的组织框架 ④合理的时间分配 ⑤科学的小组分工 ⑥适时的家长参与A、①②③④⑤B、①②③④⑤⑥C、②③④⑤⑥D、①②④⑤⑥
问题:不属于“翻转课堂”教学评价的是()A、在评价的功能上,提倡课堂教学的发展性评价。B、在评价的着眼点上,注重对过程的评价。C、在评价的过程中,往往以量表式终结性评价的方式为主。D、在评价方法上,呈现出方法多样性的特点。
问题:关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是()A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式
问题:不属于初中义务教育历史课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、调动学生学习积极性,激发学生学习历史的兴趣。B、积极发挥网络资源的作用。C、倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。D、提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。
问题:北京大学数字化学习研究中心“翻转课堂MOOC”团队总结了成功录制教学视频的要点,下列选项中,不正确的一项是()A、时间尽可能长一些B、关注学习者的学习体验C、有助于学生更好的学习D、学生爱看,学生想看
问题:关于“翻转课堂”本土化的阐述不正确的是()A、聚奎中学的“天云项目”B、杜郎口的“四面黑板”C、东庐中学的“导学案”D、洋思中学的“先学后教”
问题:翻转课堂教学视频制作的步骤正确的一项是()A、分析----制作----整理----发布----反馈B、反馈----分析----整理----制作----发布C、分析----整理----制作----发布----反馈D、反馈----整理----分析----制作----发布
问题:不属于初中义务教育生物课程标准对“翻转课堂”的支持的是()A、面向全体学生。B、倡导探究性学习。C、提高生物科学素养。D、强化实验性教学。
问题:有关“慕课”的阐述不正确的是()A、它倡导建立“在线学习社区”。B、“慕课”全称是大规模开放在线课程。C、它强调“互动与反馈”。D、因为参与慕课学习者是在线看视频,往往处于被动接受状态。
问题:关于翻转课堂的教学反馈特征正确的一组是()A、准确性、激励性、多样性、制导性、全面性B、真实性、针对性、适时性、交互性、高效性C、真实性、针对性、滞后性、交互性、高效性D、准确性、激励性、单一性、制导性、片面性