小学生注意的特点有（）。A、不稳定B、范围小C、容易转移D、分配能力强

题目

小学生注意的特点有（）。

A、不稳定
B、范围小
C、容易转移
D、分配能力强

参考答案和解析

正确答案:A,B,C

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第1题：

简述小学生注意力的特点。

正确答案：
答：(1)无意注意仍起着主要作用，有意注意正在发展。(2分)
(2)注意的集中性和稳定性差。(1分)
(3)注意的分配和转移力不强。(1分)
(4)注意范围较小。(1分)

第2题：

小学生注意发展的一般特点有哪些?

A.对具体生动、直观形象的事物的注意古优势，对抽象材料的注意在发展

B.由有意注意占优势逐步发展到无意注意占主导

C.注意有明显的情绪色彩

参考答案：AC

第3题：

小学生的注意有哪些特点____

A、不稳定

B、容易分散

C、转移品质较差

D、常带有情绪色彩

参考答案：ABCD

第4题：

小学生注意力的特点有哪些?

答案：

解析：

【答案要点】(1)无意注意占主导，有意注意有一定的发展。低年级小学生的有意注意还没有发展起来，注意力很容易分散，无意注意占据主导地位，有意注意还缺乏自觉性，需要家长或教师进行督促。但是到了中高年级，小学生逐渐理解自己在集体中的地位和自己的学习任务，有意注意逐步发展起来。

　　(2)注意的品质较差。小学生注意的范围较小，在同一时间内很难看到更多的事物或事物的更多方面;小学生的注意不稳定，很容易转移注意力;注意的分配和转移发展得比较缓慢，这些特点在低年级学生身上表现得更为突出，但是通过正确的教育，小学生注意的品质可以得到逐步的提升。

　　(3)注意不够稳定，常常带有情绪色彩。小学生容易为一些新鲜刺激兴奋起来，并流露出明显的外部情绪。教师可以准确地掌握小学生的情绪反应，及时地对教学方法进行调整和改进，促进教学取得良好的效果。

第5题：

小学生注意训练的方法有哪些。

正确答案：一个是注意集中性训练法，这里又包括听觉训练法和视觉想象训练法。另一个是注意广度性训练法。

第6题：

小学生注意发展的特点:()

A.从无意注意占优势，发展到有意注意占主导地位

B.小学生认知能力的差异

C.小学生的注意带有情绪色彩

D.对抽象材料的注意正在发展，但具体直观事物更能引起小学生的注意

参考答案：ACD

第7题：

小学生注意缺陷与多动障碍的表现一般有一下特点()。

A、注意力不集中

B、活动过度

C、学习与生活管理能力差

D、任性冲动

参考答案：ABCD

第8题：

小学生概念学习发展有什么特点？

正确答案：

第9题：

小学生注意发展的一般特点有哪些？

答案：

解析：

1、有意注意仍在发展，无意注意仍起作用
2、注意的范围仍然有限
3、注意的集中性和稳定性较差
4、注意的分配和转移较差##niutk

第10题：

中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？

正确答案: 中小学生产生有意注意的主要因素是获得知识和能力的动机，能集中20分钟左右；产生无意注意的主要因素是对新奇事物的兴趣，能集中5分钟左右。课堂教学中运用注意规律的艺术主要有：
（1）目标集中。每堂课只能有一个主要目标，如果有几个，要分清主次，做到明确具体，切实可行。目标的具体程度决定注意的集中程度，目标的可行性决定注意的持久性。
（2）节奏鲜明。大体可分为以下5个环节：A导入要做到知识性和趣味性相结合，约3分钟左右；B组织第一次知识性强的有意注意高潮，学习教学内容的主要部分，约20分钟左右；C插入趣味性强的无意注意活动，约5分钟左右；D组织第二次知识性强的有意注意活动，学习教学内容的次要部分，或练习巩固，约15分钟左右；E结束语也有做到知识性和趣味性相结合，约2分钟左右。

小学生注意的特点有（）。

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