竞争意识
崇尚智慧
鼓励创新
诚信守法
第1题：
一些学者认为，课程不应指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。
第2题：
"课程是指学生体验到的意义"，对课程的这种定义是认为（）。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
把课程视为预期的学习结果，这是认为（）。
第5题：
音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和课程目标。
第6题：
关于2001年以来中国课程改革的显著变化表述不准确的是（）
第7题：
被认为导致教育实践的“教师中心”的课程观是（）。
第8题：
学校文化建设的核心是（）
第9题：
学校文化建设有多个落脚点，其中课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设。这主要有利于落实课程三维课程目标中的（）
第10题：
一般认为，（）、社会生活和人类知识是制定课程目标的依据，同时也是课程目标的来源。