智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进其智力发展的教育过程。

题目
判断题
智育是有目的、计划地使教育者掌握系统的科学基础知识和基本技能,促进其智力发展的教育过程。
A

B

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第1题:

小学教育的基本任务是:使学生掌握小学的基础知识、形成学生的基本技能、发展学生的___________。


正确答案:
智力

第2题:

智育的任务有()

A、授予学生系统的文化科学知识

B、形成学生的基本技能

C、发展学生的智力

D、发展学生的创造力


参考答案:A,B,C,D

第3题:

__________是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能、发展学生智力和体力,形成科学世界观及 培养道德品质发展个性的过程。


正确答案:
教学过程
教学过程是教师根据教学目的任务和学生身心发展的特点,通过指导学生、有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,发展学生智力和体力,形成科学世界观及培养道德品质发展个性的过程。

第4题:

素质教育是以学生掌握基础知识和基本技能,发展智力和能力为根本目的的教育。


答案:
解析:
错误或不全面。
素质教育应该是以全面提高学生的基本素质为根本目的的教育。促进学生“双基”的掌握,智力、能力的发展仅是素质教育的一个方面。

第5题:

教师依据一定的教育目的,有计划、有步骤的引导学生积极主动的掌握系统的文化科学知识和技能,发展智力和体力,培养学生思想品德的过程是()。

A.教育

B.教学

C.智育

D.上课


正确答案:B

第6题:

教学的根本目的是( )

A.培养全面发展的人

B.使学生形成和发展智力、能力和体力

C.培养学生情感、态度、品德和个性心理品质

D.使学生掌握基础知识和基本技能


正确答案:A

第7题:

教学过程是教师根据社会的要求和(),指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和()发展学生的(),形式科学世界观及培养()教学过程是一种()


正确答案:
学生身心发展的特点  基本技能  智力和体力  道德品质的过程  特殊的认识过程

第8题:

小学教育是要引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。 ( )


正确答案:

第9题:

教学的一般任务包括:传授系统的科学基础知识和基本技能;发展学生智力、体力和创造才能;培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学______基础;促进教师的专业成长;关注学生的______发展。


正确答案:
世界观;个性

第10题:

幼儿智育:指有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。


正确答案:正确

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