老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和,百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下

题目
单选题
老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和,百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是()。
A

小惠未编,民弗从也

B

左手倚一衡木

C

河曲智叟亡以应

D

子子孙孙无穷匮也

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第1题:

王老师在美术工艺课的教学中,为了使学生能够掌握基本技法,王老师应该()。

A.给学生讲述工艺品的渊源历史,提高学生的兴趣
B.给学生展现工艺品的功能.让学生了解
C.让学生灵活的掌握材料,有创意地完成一件工艺品设计
D.拿出大量的工艺品实物或图片,让学生鉴赏

答案:C
解析:
《普通高中美术课程标准(实验)》“设计.工艺”模块中的成就标准明确指出.灵活选用身边的材料,运用各种工具和加工方法,根据功能和审美的要求,有创意地完成一件以上的设计作品或工艺品。学生灵活掌握材料,有创意的完成工艺品设计,属于基本技法。提高兴趣、展示功能和鉴赏工艺品都不属于基本技法。

第2题:

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。

A、小惠未徧、民弗从也
B、甚矣、汝之不惠
C、河曲智叟亡以应
D、子子孙孙无穷匮也

答案:D
解析:
本题考查通假字。A项中“徧”同“遍”,意为“遍及”;B项中“惠”同“慧”,意为“聪明”;C项中“亡”同“无”,意为“没有”。D项中没有通假字,故本题当选D项。

第3题:

⑹越明年, ,百废具兴。(范仲淹《岳阳楼记》)


正确答案:
政通人和

第4题:

教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。

  • A、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
  • B、马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
  • C、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
  • D、顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)

正确答案:C

第5题:

教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。


正确答案:错误

第6题:

老师在讲解《出师表》中“咨臣以当世之事”这句的句式时,为了让学生理解什么是介宾短语后置,特举出以下例子。下列句子不适合用来举例的一项是(  )。

A.不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
B.祗辱于奴隶人之手
C.以是人多以书假余
D.吾长见笑于大方之家

答案:C
解析:
古汉语中,介宾短语放在动词或者形容词后边充当补语,就叫做介宾短语后置。根据定义可知,答案选C。

第7题:

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。

A.小惠未徧,民弗从也
B.甚矣,汝之不惠
C.河曲智叟亡以应
D.子子孙孙无穷匮也

答案:D
解析:
D选项,无通假字,综上,D选项正确。

A选项,“小惠未偏”是有通假字“偏”通“遍”,意思是“遍及”,故排除。

B选项,“惠”通“慧”,意为聪明,故排除。

C选项,“亡”通“无”意为没有,故排除。

第8题:

下面句子中没有通假字的是哪一项?(2分)

A.寒暑易节,始一反焉

B.将军身被坚执锐(《陈涉世家》)

C.政通人和,百废具兴(《岳阳楼记》)

D.退而甘食其土之有(《捕蛇者说》)


正确答案:D

第9题:

教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。

  • A、汹涌
  • B、踌躇
  • C、彷徨
  • D、窈窕

正确答案:B

第10题:

教师在讲解修辞手法这一知识点时,为了让学生区别比喻的用法,举了一个例子“黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。”让同学们指出这句话用的是比喻中具体的哪一类。下列说法正确的一项是()。

  • A、暗喻
  • B、明喻
  • C、引喻
  • D、借喻

正确答案:C

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