道德意志的发展
道德认识的发展
道德行为的发展
道德情感的发展
第1题：
德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。
A、柯尔伯格
B、班杜拉
C、皮亚杰
D、彼得?麦克费尔
第2题：
社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之～，创立这一德育模式的是( )
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．拉斯
D．班杜拉
第3题：
创立社会模仿模式的教育家是【 】
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．皮亚杰
D．班杜拉
第4题：
70年代，英国学校德育学家彼得麦克费尔和他的同事创立了________ 的道德教育模式。
第5题：
社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（ ）
A．柯尔伯格
B．麦克费尔
C．拉斯
D．班杜拉
第6题：
英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是( )。
A．目的游离模式
B．认知模式
C．体谅模式
D．社会模仿模式
E．目标模式
第7题：
美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是（ ）
A．认知模式
B．认知行为模式
C．体谅模式
D．社会模仿模式
第8题：
体谅模式是英国学校德育学家__________和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把置于中心地位。
第9题：
德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的?（ ）
A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德?麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者柯尔伯格
第10题：