单选题教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。A 客观性B 全面性C 精密性D 敏锐性

题目

单选题

教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。

客观性

全面性

精密性

敏锐性

如果没有搜索结果或未解决您的问题，请直接联系老师获取答案。

相似问题和答案

第1题：

相对于教师来说，学生具有__________和__________，教师在学生心目中具有天然的__________。

正确答案：
向师性，依赖性，权威性；

第2题：

教师的课堂领导需要教师尊重学生的(),善于发现学生的学习类型,使学生的优势智能和个性潜能得到最大程度的发展。

参考答案：差异和个性

第3题：

“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。

A、教育爱

B、教师对孩子成绩的关心

C、教师对学生习惯的关心

D、教师对上课纪律的关心

参考答案：A

第4题：

“皮格马利翁效应”给教师的启示是（　　）

A.教师要善于了解学生

B.教师要善于赞赏学生

C.教师要有很高的知识水平

D.教师要有自信心

答案：B

解析：

皮格马利翁效应也是教师期望效应，体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师要善于赞赏学生。

第5题：

结合实际谈一谈教师怎样才能善于识别学生的情绪状况并教会学生调节和控制情绪的能力。

答案：

解析：

(1)教师只有明确了良好情绪的标准,才能正确识别和把握学生的情绪状况。良好的情绪有以下几条标准：
①有良好情绪的学生能正确反映一定环境的影响，善于准确表达自己的感受；
②有良好情绪的学生能对引起情绪的刺激做出适当强度的反应；
③有良好情绪的学生具备情绪反应的转移能力；
④良好的情绪符合学生的年龄特点。
(2)教会学生调节和控制自己的情绪需要做到以下几点：
①教会学生形成适宜的情绪状态；
②丰富学生的情绪体验；
③培养学生能够正确看待问题；
④教会学生情绪调节的方法；
⑤通过实际锻炼提高学生情绪调节能力。

第6题：

教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。 A．客观性 B．全面性 C．精密性 D．敏锐性

正确答案：D
【考查要点】本题是对教师观察力特点的考查。
【名师详解】教师善于快速准确地抓住学生的特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有敏锐性。

第7题：

有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?

A、“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生

的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。

B、“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见。

C、“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢。

D、“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。

参考答案：C

第8题：

情感反应:()

A、是咨询教师对来访学生所表达出的情绪情感理解与反应

B、在倾听过程中具有重要的价值

C、有助于检验咨询教师对来访学生理解的准确性

D、有助于咨询关系的建立

参考答案：A,B,C

第9题：

教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。
A.敏锐性 B.判断性 C.辨别性 D.选择性

答案：A

解析：

这是对教师观察力敏锐性的准确表述。

第10题：

教师应该如何培养学生的观察力？

正确答案: （1）帮助学生明确观察的目的与任务；
（2）指导学生掌握观察的方法；
（3）启发学生边观察边思考；
（4）培养学生良好的观察品质。

教师善于快速准确的抓住学生的重要特征，标准判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。

题目

相似问题和答案

更多相关问题

相关内容