体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法

题目
判断题
体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法
A

B

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第1题:

《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于( )。

A.学时体育教学计划
B.单元体育教学计划
C.学段体育教学计划
D.超学段体育教学计划

答案:C
解析:
该题主要考查的知识点是体育教学工作计划的分类。学校教学工作计划一般包括:全年教学工作计划、学期教学工作计划、单元工作计划、课时计划。《普通高中体育与健康课程标准(实验)》属于学段教学工作计划

第2题:

下列不属于体育教学过程的层次的是( )。

A.学段体育教学过程
B.水平体育教学过程
C.超学段体育教学过程
D.学年体育教学过程

答案:B
解析:
本题考查的是体育教学过程的层次的知识点。

B项,体育教学过程的层次包括:超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程,不包括水平体育教学过程。综上,B正确。

故正确答案为B。

第3题:

教育方法是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。 ( )


正确答案:
×改正:教学设计是研究教学系统、教学过程和制订教学计划的系统方法。

第4题:

教学系统设计,是一种教师为达成一定的教学目标,所使用的“研究教学系统、教学过程,制定教学计划的系统方法”。

A

B



第5题:

体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益.对体育教学环境、(  )、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

A.教学环节
B.内容构架
C.过程方法
D.人际关系

答案:D
解析:
【知识点】体育课堂教学的组织与管理。
【答案】D。
【解析】体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益,对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

第6题:

( )是实施体育教学最基本的要求,是保持体育教学性质的最基本要素,是判断体育教学质量的基本标准。

A.体育教学过程
B.体育教学方法
C.体育教学原则
D.体育教学策略

答案:C
解析:
本题考查的是体育教学原则的知识点。

C项,体育教学原则是实施体育教学最基本的要求,是保持体育教学性质的最基本要素,是判断体育教学质量的基本标准。包括:身心全面发展原则、合理运动负荷原则、安全性原则。综上,C正确。

A项,体育教学过程是为了实现体育教学目标而计划、实施的,使学生掌握体育知识和运动技能,并按受各种体育道德和行为教育的教学程序。故排除。

B项,体育教学方法是在体育教学过程中,师生为了实现教学目标,完成教学内容的有效传递和学习而运用的一系列活动方式的总称。故排除。

D项,体育教学策略是体育教学设计的中心环节,它包括:确定课的类型、安排教学顺序、选择教学模式、设计教学活动和教学环境等。故排除。

故正确答案为C。

第7题:

体育教学计划是体育教学设计的(  )。

A.成果体现
B.过程结构
C.表现形式
D.条件目标

答案:C
解析:
【知识点】体育教学计划。
【答案】C。
【解析】体育教学计划是体育教学设计具体的表现形式,把这些要素综合起来,按照体育教学的规律.制订出一套切实可行的方案,即为体育教学计划。应该说,体育教学设计是形成体育教学计划的工作程序.而体育教学计划则是体育教学设计的成果形式。

第8题:

(),是一种教师为达成一定的教学目标所使用的“研究教学系统、教学过程、制定教学计划的系统方法”。

A.教学设计

B.教学媒体

C.教学分析

D.教学需要


参考答案:A

第9题:

(  )是运用系统方法分析体育教学的问题,确定体育教学目标,建立解决体育教学问题的策略方法,试行解决方案,评价试行结果和对方案进行修改的过程。

A.体育教学设计
B.体育教学评价
C.体育教学过程
D.体育教学实施

答案:A
解析:
考查体育教学设计的定义。

第10题:

体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。

  • A、两者都是对教学的研究和筹划
  • B、两者的工作对象同是体育教学的过程
  • C、教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程
  • D、教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体

正确答案:C

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